實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 總結 | |
實驗一 | 取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,只是反應速率較慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有氣泡產生,木條不復燃 | 二氧化錳加入水中,不產生氧氣 | |
實驗三 | 向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中,加入二氧化錳,并伸入帶火星的木條 | 大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
分析 在驗證二氧化錳的催化作用時,可設計對比實驗,利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應的速度,且反應前后二氧化錳的質量的化學性質保持不變.
解答 解:二氧化錳只是改變化學反應的速率,所以在設計實驗時設計了三個對比實驗,一個實驗在試管中只放雙氧水,雙氧水也能分解產生氧氣,但產生氧氣的速度太慢.第二個實驗,在試管中只放二氧化錳,二氧化錳不能產生氧氣.第三個實驗即放雙氧水,也放二氧化錳,能很快的放出氧氣.
為了說明二氧化錳在此實驗中反應前后的質量保持不變.做了兩次稱量,目的是比較二氧化錳反應前后質量是否變化.并且在驗證二氧化錳的化學性質是否改變時,將剩余的固體中再倒入雙氧水,發現雙氧水又能很快的放出氧氣.
故答案為:
(1)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但反應較慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛有水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有氣泡產生木條不復燃 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣 | |
實驗三 | 向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
點評 在確定一種物質是催化劑時,不但要確定它能否改變化學反應的速率,還要確定它反應前后的質量和化學性質是否改變.只有這兩條都不變,才是催化劑.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B, 滴加稀鹽酸 | 有氣泡 產生 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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