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二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是

A．二氧化碳能用作滅火器

B．干冰能用于人工降雨

C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D．二氧化碳用作氣體肥料

練習(xí)冊系列答案

快樂之星學(xué)期復(fù)習(xí)期末加寒假系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第五章第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型：選擇填充題

將CO通入盛有12g Fe2O3 的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g，則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為（　　）

A. 2.4g B. 5.6g C. 8.4g D. 9.6g

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元課題3 第2課時二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇填充題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是( )

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 試驗三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇填充題

要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡便的方法是( )

A. 分別通入紫色石蕊溶液 B. 分別通入澄清的石灰水中

C. 測定和比較三種氣體的密度 D. 用燃著的木條分別伸入集氣瓶

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元課題3 第1課時二氧化碳和一氧化碳 題型：填空題

某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳?xì)怏w進行下列實驗．請回答問題：

（1）如果a中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（寫化學(xué)方程式）

（2）如果a中盛有澄淸的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

小軍同學(xué)想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

(1)請你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	總結(jié)
實驗一	取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條	木條接近試管底部，發(fā)亮復(fù)燃	加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)所需溫度_______	二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二	取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	_________
實驗三	______加熱，伸入帶火星的木條	__________	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應(yīng)的文字表達式為___________