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14.正電子、負質(zhì)子都屬于反粒子,它們根普通質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量均相等,而電性相反.1997年歐洲科研機構宣布它們制造出9個反氫原子,你推測反氫原子的結構是(  )
A.由1個帶正電荷的質(zhì)子與1個帶負電荷的電子構成
B.由1個帶負電荷的質(zhì)子與1個帶正電荷的電子構成
C.由1個帶負電荷的質(zhì)子與1個帶負電荷的電子構成
D.由1個不帶電的中子與1個帶正電荷的電子構成

分析 根據(jù)氫原子是由一個帶正電的質(zhì)子和一個帶負電荷的電子構成的,反氫原子的結構中粒子所帶的電荷正好相反,進行解答.

解答 解:
A、由一個帶正電荷的質(zhì)子和一個帶負電荷的電子構成的,這是正常氫原子的構成,故A說法錯誤;
B、由一個帶負電荷的質(zhì)子和一個帶正電荷的電子構成的,符合反氫原子的構成,故B說法正確;
C、由一個不帶電的中子和一個帶負電荷的電子構成的,不正確,因為反氫原子中電子帶正電,故C說法錯誤;
D、由一個帶負電荷的質(zhì)子和一個帶負電荷的電子構成,不正確,原子不顯電性,不能都帶負電荷.故D說法錯誤.
故選B.

點評 要排除定向思維模式,善于改變課本上一些定性的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)在使用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出不的汞和汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害.此時撒一些硫粉在上在,使硫與汞發(fā)生化學反應生成固體硫化汞(HgS).請回答下列問題:
①寫出硫和汞反應的化學方程式S+Hg=HgS.
②用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大.
(2)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應的基本類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學進行了如下的探究實驗.
實驗一:探究稀酸的化學性質(zhì)(如圖).
(1)A試管中的石蕊由紫色變?yōu)榧t色;
(2)通過C,D試管中的現(xiàn)象可得出的結論是酸能與某些金屬反應;
(3)E中的固體消失并放熱,能否由此證明中和反應的發(fā)生,說明理由氫氧化鈉溶于水放出大量的熱;
(4)補充一個實驗,完善酸的通性,寫出化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
實驗二:實驗后的廢液處理.
實驗結束后,將反應后的廢液倒在同一個干凈的廢液缸中,看到廢液渾濁,一段時間后,上層清液為藍色,下層有難溶固體.
(5)上層清液中的溶質(zhì)是:石蕊、氫氧化鈉、氯化鈉;
(6)該同學為驗證廢液缸中難溶固體的成分,設計了如下實驗.
 實驗內(nèi)容 現(xiàn)象 難溶固體的成分
 取難溶固體于試管中,加入過量稀鹽酸 固體部分溶解,溶液變黃Ⅰ.一定有銅
Ⅱ.一定有鐵
Ⅲ.一定有氧化鐵
Ⅳ.至少有三種物質(zhì)
你認為上述結論中正確的是Ⅰ.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學性質(zhì),后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒; 酒精揮發(fā)
B.二氧化硫具有刺激性氣味; 氯氣有毒
C.蠟燭受熱熔化; 液氧是淡藍色的液體
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁; 鐵塊能熔化成鐵水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖為加熱高錳酸鉀制取氧氣剛開始加熱瞬間,找出下列裝置的明顯錯誤三項.
(1)試管口沒有放棉花;
(2)試管口沒有向下傾斜;
(3)導管伸入太長.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
     過濾
B.        稱取氯化鈉C.
    稀釋濃硫酸
D.
     測溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.同種元素的原子和離子一定相同的是( 。
A.化學性質(zhì)B.電子層數(shù)C.核電荷數(shù)D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖( I )是部分常用化學儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖( I )中B的名稱分別是試管;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應裝入的液體是濃硫酸,氣體應從a口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是①③④ (填序號):
①節(jié)約藥品用量    ②能完全消除實驗污染   ③方便個人或家庭實驗   ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當于圖(II)中的裝置d (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制液體的加入量來控制反應速度.
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應制取氣體.若在反應進行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置中橡膠塞會沖出(或錐形瓶可能爆炸) 而“多用途U型管”具支試管內(nèi)的液體從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側液面都上升,反應停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.一氧化碳中混有少量二氧化碳,除去二氧化碳的方法是( 。
A.將氣體通過灼熱的氧化銅B.將氣體通入足量的澄清石灰水中
C.將氣體點燃D.傾倒,將上層的二氧化碳倒出

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