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4.今有實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置A、B、C、D、E如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
 
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗、b錐形瓶.
(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊橡膠導(dǎo)管,再往長頸漏斗中注水,觀察液面是否下降.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,收集裝置為F;檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是把燃著的木條伸到集氣瓶口,如果木條熄滅,則說明二氧化碳已滿.
(4)小明在實驗室中打算用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用A,但王倩認(rèn)為該裝置有不妥之處應(yīng)略作改進(jìn),其方法是在試管口放一團(tuán)棉花,收集裝置選用C(或D),該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)能否用稀H2SO4代替稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制CO2不能;碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
(6)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫(H2S)氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用D(填儀器編號).

分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決.
(2)據(jù)檢查氣密性的方法解答.
(3)實驗室制取二氧化碳使用大理石及稀鹽酸,收集二氧化碳用向上排空氣法,驗滿則是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷.
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,試管口要放棉花,氧氣密度比空氣大 且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(5)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以不能用硫酸代替鹽酸.
(6)①狀態(tài)和氣味不需經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是物質(zhì)的物理性質(zhì);
②據(jù)反應(yīng)物 狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知儀器分別是:長頸漏斗和錐形瓶;
(2)固液型制氣不能用常規(guī)的微熱法檢驗裝置的氣密性,應(yīng)該用彈簧夾夾緊橡膠導(dǎo)管,再往長頸漏斗中注水,觀察液面是否下降.這是利用氣體壓強(qiáng)法檢查裝置的氣密性;
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,試管口要放棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣密度比空氣大 且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以不能用硫酸代替鹽酸;
(6)①狀態(tài)和氣味不需經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是物質(zhì)的物理性質(zhì);
②用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫能溶于水,不能用排水法收集,其相對分子質(zhì)量是2+32=34,比空氣的密度比大,故可用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)長頸漏斗;錐形瓶;
(2)用彈簧夾夾緊橡膠導(dǎo)管,再往長頸漏斗中注水,觀察液面是否下降;
(3)B;F;把燃著的木條伸到集氣瓶口,如果木條熄滅,則說明二氧化碳已滿;
(4)A;在試管口放一團(tuán)棉花;C(或D);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)不能;碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行;
(6)①物理;②B;D.

點評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,氣體的驗滿等知識,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識中錯誤的是(  )
A.生鐵和鋼的性能完全相同
B.鐵粉在常溫下吸收氧氣和水蒸氣作雙吸劑,其原理和鐵生銹的原理相同
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D.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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12.生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成黃色,發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;反應(yīng)一段時間后,又觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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19.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.

(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,其反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng);
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(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途;供給呼吸、支持燃燒等,可用作補(bǔ)鈣劑.

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9.有下列物質(zhì):①氧氣;②二氧化碳;③氖氣;④二氧化硫;.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)能使澄清石灰水變渾濁的是②;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④;
(3)能使帶火星木條復(fù)燃的是①;
(4)屬于稀有氣體的是③.

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16.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.
(4)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?不能.原因是炭粉燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)無變化.

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13.(1)化學(xué)世界絢麗多彩,請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A.綠色     B.黑色   C.紫黑色    D.白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
(2)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A.氧氣        B.海水        C.冰水共存物        D.含碘鹽      E.潔凈的空氣      F.液氧
請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是BDE.

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14.人類生活一刻也不能離開水,很多化學(xué)現(xiàn)象也與水有關(guān),下列與水有關(guān)的現(xiàn)象的描述中發(fā)生了 化學(xué)變化的是(  )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶時,在瓶口會出現(xiàn)白霧
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C.盛有濃硫酸的試劑瓶在空氣中敞口放置時,溶液質(zhì)量會增加
D.燒堿在空氣中敞口放置,表面會變得潮濕

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同步練習(xí)冊答案
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