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分析 A、CuSO4溶液與NaOH溶液發生反應,會產生沉淀;
B、向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,鹽酸不斷反應氫氧化鈉而使反應后溶液的pH逐漸減小,至鹽酸過量,pH小于7;
C、鎂的活動性比鋅強,鎂與稀硫酸反應比鋅劇烈;等質量兩金屬完全反應后,根據反應的化學方程式可知,鎂產生氫氣質量大于鋅;
D、考慮將溶液恒溫蒸發水分,直至有少量晶體析出,質量分數將不變.
解答 解:A、圖示隨加入NaOH溶液增加沉淀質量在增大,與反應事實相符,反應完,則沉淀的質量不變;故A能正確反映對應操作;
B、圖示隨鹽酸質量增加溶液pH不斷減小,與實驗事實不相符,因為起點應大于7,終點小于7,故B不能正確反映對應操作;
C、圖示相同反應時間內鎂放出氫氣質量大于鋅,表明鎂比鋅活動性強,用時間短;完全反應后鎂產生氫氣質量大于鋅,與反應事實相符;故C能正確反映對應操作;
D、圖示表明,將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分,直至有少量晶體析出,飽和溶液的質量分數則不變;則圖與實驗事實不相符,故D不能正確反映對應操作;
故選:BD.
點評 此題是化學反應與圖象知識的考查題,結合反應的過程與圖象情況的走勢聯系起來是解題的關鍵所在.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說明鐵比鋁的金屬活動性強 | |
B. | 過氧化氫溶液中加入二氧化錳,立即產生氣體,證明二氧化錳是該反應催化劑 | |
C. | 純堿的水溶液呈堿性,說明純堿中含有燒堿 | |
D. | 碳燃燒可生成CO或CO2,說明反應物的質量關系不同,產物可能不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式 | |
B. | 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率 | |
C. | 檔案室著火用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 農業上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖中碳元素的質量分數為50% | |
B. | 蔗糖的相對分子質量為180 | |
C. | 蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質量比是1:2:1 | |
D. | 蔗糖分子中碳、氫、氧原子的個數比是12:22:11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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