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2.下列圖象不能正確反映其對應操作的是(  )
A.在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
B.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等質量分數的稀硫酸反應
D.將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分,直至有晶體析出

分析 A、CuSO4溶液與NaOH溶液發生反應,會產生沉淀;
B、向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,鹽酸不斷反應氫氧化鈉而使反應后溶液的pH逐漸減小,至鹽酸過量,pH小于7;
C、鎂的活動性比鋅強,鎂與稀硫酸反應比鋅劇烈;等質量兩金屬完全反應后,根據反應的化學方程式可知,鎂產生氫氣質量大于鋅;
D、考慮將溶液恒溫蒸發水分,直至有少量晶體析出,質量分數將不變.

解答 解:A、圖示隨加入NaOH溶液增加沉淀質量在增大,與反應事實相符,反應完,則沉淀的質量不變;故A能正確反映對應操作;
B、圖示隨鹽酸質量增加溶液pH不斷減小,與實驗事實不相符,因為起點應大于7,終點小于7,故B不能正確反映對應操作;
C、圖示相同反應時間內鎂放出氫氣質量大于鋅,表明鎂比鋅活動性強,用時間短;完全反應后鎂產生氫氣質量大于鋅,與反應事實相符;故C能正確反映對應操作;
D、圖示表明,將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分,直至有少量晶體析出,飽和溶液的質量分數則不變;則圖與實驗事實不相符,故D不能正確反映對應操作;
故選:BD.

點評 此題是化學反應與圖象知識的考查題,結合反應的過程與圖象情況的走勢聯系起來是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.根據下列事實得出的結論正確的是(  )
A.鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說明鐵比鋁的金屬活動性強
B.過氧化氫溶液中加入二氧化錳,立即產生氣體,證明二氧化錳是該反應催化劑
C.純堿的水溶液呈堿性,說明純堿中含有燒堿
D.碳燃燒可生成CO或CO2,說明反應物的質量關系不同,產物可能不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.圖為電解水的裝置,據實驗的有關現象回答:
①A為電源的負極,B為電源的正 極(填正或負),C、D兩試管內產生氣體的體積比為2:1   D管中氣體的檢驗方法是用帶火星的木條檢驗如出現木條復燃證明是O2.(填化學式)
②電解水時向水中加入硫酸或氫氧化鈉的目的增強水的導電性.
③如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍,則C管中氣體與D管中氣體的質量比為1:8.
④由實驗得出水是由氫、氧兩種元素組成的,進一步研究表明:每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子 構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下列反應中,屬于化合反應的是A.
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5      B.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑       D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學符號:
2個銅原子2Cu  4個鈉離子4Na+   3個硫原子3S
2個氮原子2N  氯離子Cl-      n個磷原子nP.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學與社會可持續發展密切相關.下列說法不合理的是(  )
A.提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C.檔案室著火用泡沫滅火器滅火
D.農業上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖,其化學式為C12H22O11.下列有關蔗糖的敘述中,正確的是(  )
A.蔗糖中碳元素的質量分數為50%
B.蔗糖的相對分子質量為180
C.蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質量比是1:2:1
D.蔗糖分子中碳、氫、氧原子的個數比是12:22:11

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應的化學方程式,并在括號里注明反應的基本類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應).
(2)實驗室制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(置換反應).
(3)硝酸銅受熱分解生成黑色固體、紅棕色的二氧化氮氣體和氧氣2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)在有關水凈化的探究活動中,小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一段時間后,下一步小新應進行的操作是過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)說明下列事實:
①熱脹冷縮現象,說明分子分子間有間隔 的性質;
②堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅,原理是降溫到著火點以下.
(3)工業上制得氮化硅的化學反應方程式為aSi+bN2$\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$Si3N4;則a、b的數值分別為a=3、b=2.

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