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1.氧氣的實驗裝置圖.
(1)指出圖中三點錯誤:①試管口向上傾斜,②試管內導管太長,③試管口未放棉花.
通過學習,同學們應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水               B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
(2)再寫出一種制取氧氣的方法加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(如右圖所示)
①寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字(或符號)表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
②請指出圖中所用儀器的名稱:a酒精燈,b水槽.
③實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口沒放一團棉花. ④收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.

分析 (1)依據高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答;
(2)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(3)①根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
②根據常見儀器的名稱與作用進行分析;
③根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項進行分析;
④根據氧氣的密度比空氣密度大進行分析.

解答 解:(1)該裝置圖中的錯誤有:試管口向上傾斜,會造成冷凝水倒流引起試管炸裂; 伸入試管的導管太長,不利于氧氣的導出;試管口沒有放棉花,高錳酸鉀會進入并堵塞導管;
(2)另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(3)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學反應文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②圖中所用儀器a是酒精燈,b是水槽;
③實驗結束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導管移出水面,后熄滅酒精燈;高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽,使水變成了紫紅色,應在導管口放一小團棉花阻止高錳酸鉀顆粒進入導管;
④氧氣的密度比空氣密度大,因此正放在桌子上.
故答案為:(1)①試管口向上傾斜;②試管內導管太長;③試管口未放棉花;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;(3)①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②酒精燈;水槽;③為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒放一團棉花;④正放.

點評 實驗是進行化學研究的重要途徑,掌握實驗室制取氣體的正確方法和注意事項是正確實驗的前提和保證.

練習冊系列答案
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①若物質A為固體.則A可能為CaCO3
②若物質A為固體.則A可能為KClO3
③若物質A為液體,則A可能為H2O
④若物質A為液體,則A可能為H2O2
⑤上述各步轉化不可能是置換反應
⑥上述各步轉化不可能是復分解反應
你認為上述結論正確的是(  )
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器名稱:a試管、b錐形瓶;
(2)寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小.
①制取氨氣應選用發生裝置A,收集裝置是C(填字母代號).
②猜想如圖2實驗可觀察現象是溶液由無色變成紅色.

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12.中國科技大學熊宇杰教授課題組基于應用廣泛的半導體硅材料,采用金屬納米結構的熱電子注入方法,設計出一種可在近紅外區域進行光電轉換且具有力學柔性的太陽能電池.硅的原子結構示意圖及它在元素周期表的某些信息如圖所示,則下列說法正確的是(  )
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19.進行化學實驗是學習化學的有效途徑.請根據圖1實驗裝置圖回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱:a試管,b酒精燈.
(2)用A裝置制取O2時,棉花的作用為防止加熱時高錳酸鉀粉末飛濺堵塞導氣管.
(3)小明同學用上述中的裝置制得了CO2,并按圖2所示裝置繼續進行實驗探究CO2的性質.

圖2-A中 Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,用化學方程式表示其原因H2O+CO2=H2CO3;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖2-B),a 管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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6.“牛肉面”是甘肅的風味小吃之一,其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑.“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰.某校化學興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質很感興趣,于是進行了一些實驗探究.請你幫他們填充下列實驗過程的表格.
【查閱資料】含有鉀元素的化合物,灼燒時火焰呈紫色.
【實驗過程】
    實驗步驟與方法    實驗現象    實驗結論
(1)測pH:取少量“蓬灰“樣品于試管中,加入適量的水溶解,玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡對照并讀數pH>7“蓬灰”溶液顯堿性
(2)灼燒:用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼燒
    火焰呈紫色“蓬灰”中含有鉀元素
(3)檢驗C032-:取少量“蓬灰”固體于
試管中,向其中滴加稀鹽酸,將生成的氣體通人澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁“蓬灰”中含有C032-
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13.“學做營養師,我來配食譜.”我幫小明完成下列食譜單.除水和無機鹽外,下列食譜中,含有的營養素主要有糖類、油脂和蛋白質等;我認為小明的食譜中還缺乏一種人體必需的營養素,“我的補充”是水果
主食米飯、饅頭
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我的補充----

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