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實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質。現有以下六種物質

①氨水；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精；⑥碳酸氫鈉。請選擇適當物質的序號填空：（1）可作為火鍋燃料的是_____；（2）凈水時可用作吸附水中懸浮雜質的是_____；（3）可用焙制糕點的是_____；（4）常作為復合肥料使用的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里，由一些水泥灑落在這塊田地里，使得甘蔗產量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質，下列有關甘蔗增產的解釋較為合理的是（）A．水泥能降低病蟲害的發生 B．水泥造成了土壤的板結

C．水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質，與土壤中的酸中和，改良了土壤

D．水泥使土壤的酸性增強

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是化學性質活潑，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是A．實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現銀白色

B．實驗時，應使用石棉網

C．實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D．鎂條在空氣中緩慢燃燒，發出耀眼的黃光，有大量藍紫煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是

	待鑒別的物質	鑒別方法
A	澄清石灰水和氫氧化鈉溶液	加鹽酸，觀察現象
B	硬水和軟水	加肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫情況
C	過氧化氫溶液和純水	加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產生
D	羊毛線和滌綸線	點燃，聞燃燒產生的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：

A．小蘇打 B．武德合金 C．硝酸鉀 D．熟石灰E．維生素 F．肥皂水 G．生石灰H．干冰

（1）可用作食品干燥劑；（2）可作復合肥料；（3）可用于治療胃酸過多；（4）制作保險絲；（5）可用作人工降雨；（6）蔬菜、水果中富含。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為_____________ ____。

小芳說：不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO____________________。

該小組同學認為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復燃