【題目】下列實驗現象的描述錯誤的是
A．鎂在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒產生二氧化硫
C．雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現黃色沉淀
D．灼燒聚氯乙烯（PVC），可以聞到刺激性氣味
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是家庭中常見物質的pH，其中顯酸性最強是
A. 醬油(pH=5) B. 廁所清潔劑(pH=1)
C. 檸檬(pH=3) D. 橘子(pH=4)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理．
（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中 （選填序號）內的液體一致．
（2）尿液在馬桶內若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設計了以下實驗方案：
證明 | 實驗方案 |
酸性 | 方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅 |
方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液 | |
方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液 |
①小明設計的實驗方案可行的是 ；
②下列對生活污水的處理，你認為合理的是 （選填序號）．
A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農田
C．全面規劃，合理布局，進行區域性綜合治理．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（ ）
A．只要外界條件足夠，所有物質都能燃燒
B．燃燒一定會引起爆炸
C．水能滅火主要是因為水蒸發吸熱，降低了可燃物的著火點
D．用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將Zn加入到一定量的AgNO3、Fe（NO3）2 和Mg（NO3）2的混合溶液中，加入Zn的質量與溶液質量關系如圖所示．
（1）取b點溶液加入氫氧化鈉溶液，發生的反應有 個．
（2）取c點時的固體，加入稀鹽酸，寫出化學反應方程式 ．
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【題目】據報導，1994年12月科學家發現一種新元素，它的原子核內有質子數111個，中子數161個，則該元素的原子核外的電子數是
A．111 B．272 C．50 D．161
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【題目】（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但 不同，所以它們的化學性質不同．CO可用來做燃料，是利用它的 性．
（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應相同，但反應現象不同．說明反應物的濃度不同，反應現象不同．請參照示例回答下列問題：
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應物相同，但產物不同．說明 不同，產物不同．
②二氧化碳與水反應，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應物相同，但產物不同．說明 不同，產物不同．
③細鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應物相同，但反應的速率不同．說明反應物的 不同，反應的速率不同．
（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：
①A中x= ．
②由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是 ．
③以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：
（1）取用木炭的儀器叫 ，未經點燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是 ．
（3）木炭在氧氣中燃燒的現象是 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中，理論上會發生 個化學反應。反應結束后有固體剩余。如果固體的成分就一種，固體是 （填化學式，下同），溶液中溶質最多有 種。
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