Question

某課外興趣小組的同學設(shè)計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律：

實驗Ⅰ：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．

實驗Ⅱ：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．

實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會再稱量．數(shù)據(jù)見下表：

(1)在實驗Ⅰ中，反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加，請用質(zhì)量守恒定律加以解釋________．

(2)實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)．

(3)這三個實驗中，實驗Ⅲ正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因________．

(4)實驗Ⅰ、Ⅱ不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實驗設(shè)計中的不當之處，并提出改進思路________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量，由于空氣中的氧氣參與了反應(yīng)，因此，生成氧化鎂的質(zhì)量比原來鎂帶的質(zhì)量增加了． 　　(2)Zn＋2HClZnCl2＋H2↑；置換． 　　(3)化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變． 　　(4)實驗Ⅰ應(yīng)將鎂條放在密閉的金屬容器中引燃，再稱量．