新思維假期作業(yè)寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
（2012?臺州）某同學采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：| H2O2溶液的 質(zhì)量（克） | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù) | 植物的器官及質(zhì)量 | 收集氣體的體積（毫升） | 收集氣體的 時間（分鐘） | |
| 1 | 34 | 15% | 大顆粒胡蘿卜16克 | 80 | 18 |
| 2 | 34 | 15% | 大顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 10.5 |
| 3 | 34 | 15% | 小顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 4 |
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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）化學（帶解析） 題型：計算題
（2012?臺州）某同學采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：
| | H2O2溶液的 質(zhì)量（克） | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù) | 植物的器官及質(zhì)量 | 收集氣體的體積（毫升） | 收集氣體的 時間（分鐘） |
| 1 | 34 | 15% | 大顆粒胡蘿卜16克 | 80 | 18 |
| 2 | 34 | 15% | 大顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 10.5 |
| 3 | 34 | 15% | 小顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 4 |
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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）化學（解析版） 題型：計算題
（2012•臺州）某同學采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：
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H2O2溶液的 質(zhì)量（克） |
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù) |
植物的器官及質(zhì)量 |
收集氣體的體積（毫升） |
收集氣體的 時間（分鐘） |
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1 |
34 |
15% |
大顆粒胡蘿卜16克 |
80 |
18 |
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2 |
34 |
15% |
大顆粒馬鈴薯16克 |
80 |
10.5 |
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3 |
34 |
15% |
小顆粒馬鈴薯16克 |
80 |
4 |
（1）要使胡蘿卜能夠更快地促進過氧化氫的分解，可采用的方法是 ．
（2）當量筒內(nèi)的水達到80毫升時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火里的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃．請你解釋木條不能復(fù)燃的原因是 ．
（3）計算：34克15%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少升？（氧氣密度是1.43克/升）
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科目：初中化學 來源：2012年浙江省臺州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題
某同學采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：| H2O2溶液的 質(zhì)量（克） | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù) | 植物的器官及質(zhì)量 | 收集氣體的體積（毫升） | 收集氣體的 時間（分鐘） | |
| 1 | 34 | 15% | 大顆粒胡蘿卜16克 | 80 | 18 |
| 2 | 34 | 15% | 大顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 10.5 |
| 3 | 34 | 15% | 小顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 4 |
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