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【題目】中學生應有一定的安全常識。下列做法合理的是(  )

A.室內(nèi)起火,立即打開門窗通風

B.在山林中遇火災時,向順風方向奔跑,逃離火災區(qū)

C.夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風

D.被圍困在火災區(qū)時,應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

【答案】D

【解析】

A、室內(nèi)起火,不能立即打開門窗,否則空氣流通,使氧氣更充足,火勢更旺,會導致火勢迅速蔓延,不利于滅火,故A不正確;

B、山林中遇火災,火會沿順風方向迅速蔓延,不能向順風方向奔跑,故B不正確;

C、夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,不能立即開燈查看,否則容易產(chǎn)生電火花,可能會發(fā)生爆炸,故C不正確;

D、濕毛巾有類似防毒面具作用,用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵;氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故要匍匐前進,尋找安全出口,故D正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請運用你在初中學過的化學知識和技能,解決下列生活中的實際問題。

1)鐵器生銹是鐵與___________反應導致的;鐵鍋的握柄應是木柄或________塑料柄(熱塑性熱固 ”)

2)一個小火星引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,小火星的作用是__________

3)將汽油形成噴霧狀點燃,可以使燃燒更充分,原因是___________

4)打開食醋的瓶蓋,會聞到一股酸味,若要粗略測定食醋的酸堿度,常用__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從“A燒堿、B 小蘇打、C尿素、D天然橡膠、E硝酸鉀、F聚氯乙烯塑料”中選擇符合要求的物質(zhì),按要求將其填寫在橫線上,其中(1)、(2)題填寫化學式,(3)題填字母。

1)可以降低發(fā)面酸性的物質(zhì)是_______

2)農(nóng)業(yè)上可用作復合肥料的鹽是___

3)屬于合成材料的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )

A.因為蠟燭燃燒生成CO2H2O,所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素

B.因為COCO2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

C.堿溶液的pH7,碳酸鈉溶液的pH也大于7,所以它屬于堿

D.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是(  )

實驗內(nèi)容

實驗設計

A

除去H2中少量水蒸氣、HCl

先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液

B

提純久置變質(zhì)的NaOH溶液

加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾

C

驗證某溶液為稀鹽酸

先測溶液的pH7,再加入鋅粒,觀察

D

分離CO2CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀硫酸“釋放”出CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用:

1pH_____的雨水是酸雨。

2)青少年處于生長發(fā)育期,身體缺少_____元素,容易引起貧血。

3)可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是_____

4)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____

5)生活中常用_____的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品工業(yè)中碘化鉀(KI)可用作營養(yǎng)增補劑。碘化鉀是白色固體,在空氣中久置會“泛黃”變質(zhì)。某實驗小組對碘化鉀變質(zhì)后的成分進行探究。該組同學進行的實驗操作和現(xiàn)象是:向變質(zhì)后的KI固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。由此實驗操作和現(xiàn)象推知,變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是(  )

A.KOH

B.KCO3

C.K2SO4

D.K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組在驗證堿溶液使酚酞試液變紅 實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn) 象:將酚 酞試液滴入 NaOH 溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會 兒紅色卻又 消失了。

提出問題) 是什么原因?qū)?/span> 致滴有酚酞 NaOH 溶液由紅色褪 為無色?

猜想與假設 )他們分別對 這種意外現(xiàn) 象作如下猜想:

甲同學:可能 是酚酞與 O2發(fā)生了反應;

乙同學:可能是 NaOH 溶液 與空氣中的 CO2 發(fā)生了反應,有關反應方程式為______________

丙同學:可能與 NaOH 溶液濃度大小有關;

設計實驗) 三位同學分別 設計實驗驗 證自己的猜想:

1)甲同學設計了 如下實驗,請你填寫下 表。

驗步驟

驗目的

驗現(xiàn)象

驗結(jié)論

NaOH 溶液加熱煮沸

__________

溶液變紅,過一會兒,紅色消失

甲同學猜想不正確

向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

__________

2 乙同學將大 理石和濃鹽酸反應產(chǎn)生的 氣體,通入 裝有酚酞和 氫氧化鈉溶 液的試管中 ,一段時間后,試 管中溶液的 紅色褪去, 于是認定自己的猜想正確 。甲同學認 為乙同學的 實驗不夠嚴謹,理由是____________________

3 請設計一個 實驗方案證明 丙同學的猜 想正確:________________。(寫出操 作方案和現(xiàn)象)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法。下表各組對主題知識的歸納中全部錯誤的是

A.化學與能源

B.化學與生活

煤石油、天然氣是三大化石燃料

②蠟燭燃燒只將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

①活性炭可除去冰箱中的異味

③炒菜時鍋中的油著火可用水滅火

C.化學與健康

D.化學與材料

碘攝入不足均會引起人體甲狀腺腫大

②蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量

①鋼和氧化鐵都是常見的金屬材料

③纖維、橡膠、塑料都是合成材料

A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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