【題目】理化知識在生產、生活中有廣泛的應用:
(1)pH<_____的雨水是酸雨。
(2)青少年處于生長發育期,身體缺少_____元素,容易引起貧血。
(3)可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是_____。
(4)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____。
(5)生活中常用_____的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答與金屬有關的問題。
(1)陰雨天防雷電要遠離金屬制品,這是因為金屬具有的性質是_____________;
(2)在Al、Cu、Fe三種金屬中,不能與稀鹽酸發生置換反應的是___________;
(3)在鐵制品表面涂油漆能防止鐵制品生銹,原因是________;
(4)向盛有Cu(NO3)2和AgNO3溶液的燒杯中加入一定量的Mg粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。向濾液中滴加稀鹽酸產生白色沉淀,則濾渣的成分是___________。
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【題目】下列各組四種無色溶液,只用酚酞就能鑒別的是:( )
A.KNO3、KCl、HCl、K2SO4B.MgCl2、NaOH、HCl、NaCl
C.Na2SO4、NaCl、NaOH、HClD.NaOH、KOH、NaCl、H2SO4
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用適當的化學用語填空。
(1)2個氫原子_________。
(2)鎂離子__________。
(3)4個銨根離子__________。
(4)人體缺少必需的微量元素會影響健康,貧血通常需要補充的元素是_________。
(5)已知氮元素的一種化合價為+5價,請寫出其氧化物的化學式_________。
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【題目】中學生應有一定的安全常識。下列做法合理的是( )
A.室內起火,立即打開門窗通風
B.在山林中遇火災時,向順風方向奔跑,逃離火災區
C.夜間發現燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風
D.被圍困在火災區時,應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
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【題目】某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_____。
(3)石灰水中的溶質是_____(填化學式),其俗名是_____。
(4)若使用這種黃色花汁無法測出上述溶液的酸堿度,在實驗室測定溶液酸堿度通常用_____。
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【題目】三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至會發生爆炸,與水接觸可產生鹽酸,則下列說法錯誤的是( )
A.保存三甲基一氯硅烷時應密封防水
B.三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氧四個原子構成
C.三甲基一氯硅烷元素質量比C:H:Si:Cl=72:18:56:71
D.三甲基一氯硅烷充分燃燒的產物之一是二氧化碳
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【題目】實驗表明,一些可溶性的重金屬鹽(如 Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽)與人體內的蛋白質作用會使蛋白質變性,從而喪失其生理功能危及生命。請回答下列問題:
(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl 四種物質中,無毒的是______________。硝酸鋇的水溶液中含有的粒子有____________(用化學用語表示)。
(2)在醫療上用X 射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是____________(用化學方程式解釋)。
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【題目】鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬。某化學小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱,設計如下實驗方案:
(1)小組同學取來相同質量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現象,小明于是得出與課本中相反的結論。小文同學馬上提出質疑,你認為質疑的主要理由是_______。一開始鋁表面現象不明顯,但此時發生的化學方程式為_____。為了達到實驗目的,除了以上條件相同外,你認為還要控制兩種金屬的__________相同。
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結論是____。請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式_______。
(應用拓展)請再設計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結論。
操作方法 | 實驗現象 |
_______ | _______ |
小組同學通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學的知識,仍能得出同樣的正確結論。你的解釋是______。
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