化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶燃燒，記錄如下：
| 實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 | |
| A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | |
| ②木炭在氧氣氣中燃燒 | ② | |||
| B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | |
| ④硫在氧氣氣中燃燒 | ④ |
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某班同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足
②甲同學(xué)可能塞子塞慢了
③乙同學(xué)使用的裝置可能氣密性較差
④乙同學(xué)可能沒(méi)有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出
A全部 B ①④ C ②③ D ①③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
儀器A的名稱是____________________,當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________。乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A鐵絲在空氣中燃燒火星四射 B蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，可可同學(xué)練習(xí)用量筒量取液體，他先將量筒放在平穩(wěn)的實(shí)驗(yàn)桌上，而且保持面對(duì)刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰視液面，讀到刻度數(shù)值為19mL，接著他傾出部分液體在燒杯內(nèi)，又俯視液面，讀到刻度數(shù)值為10mL。請(qǐng)你來(lái)幫他算算，這位同學(xué)實(shí)際上往燒杯中傾出的液體體積為（ ）
A等于9mL B大于9mL C小于9mL D無(wú)法判斷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度，且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動(dòng)的活塞。他們操作過(guò)程如下：
a檢查裝置氣密性；
b將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處；
c將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅；
d通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況。記錄兩活塞C之間的距離為h；
e根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì)，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì)）
⑴檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動(dòng)，直到兩活塞C的距離為
cm時(shí)停止移動(dòng)，說(shuō)明裝置氣密性好。
⑵b—d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是 。
⑶空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式（含字母h）為 。
⑷如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度，則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏
（“大”或“小”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
以下各
反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是 ；屬于分解反應(yīng)的是 ；
① 鐵+氧氣 四氧化三鐵； ② 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；
③ 五氧化二磷+水 磷酸 ④ 碳酸氫銨 二氧化碳+氨氣+水。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水,他用筷子充分
攪拌杯中的白糖后,將杯子放在一邊待糖水變涼,喝糖水時(shí),發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示)。下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是( )
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/p>
B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有未溶解的白糖
D.喝糖水時(shí)感到很甜
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