分析 (1)根據凈化水的原理分析解答;根據明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(2)根據在化合物中正負化合價代數和為零,結合高鐵酸鉀的化學式進行解答即可;
(3)根據硬水和軟水的區分方法解答; 根據煮沸能降低水的硬度解答;
(4)分析用水行為,判斷屬于節約用水的選擇項;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內的電極上出現氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產生的氣體能使帶火星的木條復燃,而與電池負極相連的試管產生的氣體可以燃燒,它們體積比約為1:2,由此結合化學反應的實質可以判斷出水的組成.
解答 解:
(1)天然水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水.人們常用活性炭去除異味和色素,明礬是傳統的凈水劑,其作用是吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)因為鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,則設鐵元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
(3)硬水和軟水的區分方法是加入肥皂水易產生泡沫的是軟水,不易產生泡沫的是硬水; 加熱煮沸能降低水的硬度;
(4)A.洗手時及時關閉水龍頭,可以節約用水,故A正確;
B.洗菜的水用來澆花屬于一水多用,能節約用水,故B正確;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費,故C錯誤;
D.用工業廢水澆地會污染土壤和地下水,故D錯誤;
(5)在做電解水的實驗時,會看到試管內的電極上出現氣泡,過一段時間,與電源正極相連的試管產生的氣體能使帶火星的木條復燃,為氧氣,而與電池負極相連的試管產生的氣體可以燃燒,為氫氣,它們體積比約為1:2,電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應類型是分解反應,如果電源正極產生5mL氣體,則電源負極同時產生10mL氣體.
答案:
(1)吸附;活性炭;吸附較大顆粒,加速沉降;
(2)+6;
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)AB;
(5)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應;10.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
燒杯A | 燒杯B | |
現象 | 溶液顏色變紅 | 溶液顏色無明顯變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利尿酸屬于氧化物 | |
B. | 利尿酸屬于興奮劑 | |
C. | 每個利尿酸分子由30個原子構成 | |
D. | 利尿酸中各元素的質量比為13:12:2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ②③④① | D. | ②①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 30 | C. | 55 | D. | 80 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 密度:空氣<氧氣 | |
B. | 沸點:液氧<液氮 | |
C. | 反應進行程度:燃燒<緩慢氧化 | |
D. | 二氧化碳的含量:空氣>人體呼出的氣體 |
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