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2.有A、B、C、D、E五種物質,在常溫下A、B、C為氣體(其中B能使帶火星的木條復燃,C有刺激性氣味、是一種空氣污染物),D是淡黃色固體,E是無色液體.五種物質間發生反應的轉變關系如下圖:
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B          ②B+D$\stackrel{點燃}{→}$C
請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:AH2; EH2O.
(2)B、C、E含有的同一種元素是氧元素.
(3)反應②的文字表達式(或符號表達式)為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
反應類型為化合反應.

分析 在常溫下A、B、C為氣體,其中B能使帶火星的木條復燃,因此B是氧氣;D是淡黃色固體,和氧氣反應產生C,C有刺激性氣味、是一種空氣污染物,因此C是二氧化硫,D是硫;E是無色液體,則E是水,A是氫氣,據此完成相關的問題.

解答 解:在常溫下A、B、C為氣體,其中B能使帶火星的木條復燃,因此B是氧氣;D是淡黃色固體,和氧氣反應產生C,C有刺激性氣味、是一種空氣污染物,因此C是二氧化硫,D是硫;E是無色液體,則E是水,A是氫氣,因此:
(1)A是氫氣,E是水;故填:H2;H2O;
(2)B是氧氣,C是二氧化硫,E是水,都含有共同的氧元素;故填:氧元素;
(3)反應②是硫和氧氣點燃產生二氧化硫,該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應;故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列化學符號中的數字“2”表示的意義,不正確的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Ca}O$:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
B.2O:2個氧元素
C.CO32-:一個碳酸根離子帶2個單位的正電荷
D.N2:2個氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.A-F都是初中七種常見的物質,已知A為大理石的主要成分,D是常見的溶劑,它們的轉化關系如圖所示,

(1)寫出C、F物質的化學式為CO2、Na2CO3,在物質分類中F屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”).E的一種用途:中和酸性土壤等B的俗名是生石灰.
(2)反應④的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.反應所屬的基本類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學用語表示
(1)2個氮原子2N.
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,
①若在濾液中插入鐵片,取出后發現有紅色物質生成,則濾液中一定含有Zn(NO32、Cu(NO32
②若將濾紙上的固體放入稀HCl中,沒有氣泡產生,則濾紙上一定有Ag,可能有Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.今年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號)
①將工業冷卻水循環利用 ②用未經處理的工業廢水灌溉農田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
(2)下列與水相關的認識正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭凈水可使硬水軟化
C.只要無色透明,就可以放心飲用    D.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養化
(3)用圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為氫氣,
發生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是A(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒  B.水的蒸發 C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
(4)小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來凈化水,最終制成蒸餾水.

操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀  B.過濾   C.煮沸   D.蒸餾   E.吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示反應中參加反應的各物質分子個數比為(  )
A.4:1:4B.4:1:2C.2:1:2D.8:2:8

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某科學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產生了好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2),過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應,都能生成氧氣,反應的化學方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑       2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
為測定呼吸面具中過氧化鈉的質量分數,該小組的同學在教師的指導下,利用下圖所示的裝置(固定裝置已略去)開展探究,并得出正確結論.
已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量.

請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是產生實驗所需的二氧化碳;寫出A中發生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑.
(2)不用裝置E取代裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應;
(3)裝置D中過氧化鈉樣品的質量為 mg裝置D在反應前后質量分別為n1g和n2g,若樣品中所含雜質既不溶于水,也不參加化學反應,則樣品中過氧化鈉的質量分數=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}$%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學方程式及反應類型(化合反應,分解反應)
(1)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應
(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應
(4)水的電解.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.空氣成分按體積計算最多的是氮氣,含量為78%,其次是氧氣,含量為21%.測定空氣成分選擇藥品的理由是只能用氧氣反應,不能與空氣中的其它成分反應;不能生成新的氣體.

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