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小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣.他們查閱資.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結論):
 

(2)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
 

(3)市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣.請你用所學知識解釋除去空氣的原因
 
考點:食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的性質可以選擇澄清石灰水來進行驗證;
(2)由于氣體是充入食品包裝中所以考慮不能影響身體健康考慮;
(3)根據(jù)食品腐敗的原因考慮.
解答:解:
(1)根據(jù)二氧化碳的性質,可以用澄清石灰水來檢驗小明的猜想,具體的步驟為:用注射器抽取包裝袋內的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中,
澄清石灰水會變渾濁,證明小明的猜想正確;
(2)由于氣體是充入食品包裝中所以不能影響身體健康,要考慮到無毒、不與食品反應、價廉或來源廣泛,經濟便宜;
(3)食品腐爛的主要原因是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果,所以真空包裝的目的是除去空氣,防止食品發(fā)生氧化而變質.
答案:
(1)用注射器抽取包裝袋內的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中,澄清石灰水會變渾濁,證明小明的猜想正確;
(2)無毒、不與食品反應;
(3)防止食品發(fā)生氧化而變質.
點評:題考查了食品中常見的充入氣體二氧化碳和氮氣,并涉及到氣體的檢驗,應該明確二氧化碳化學性質及其檢驗方法
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是(  )
A、加碘食鹽B、礦泉水
C、空氣D、酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉(Na2O2)反應生成氧氣.小紅利用如圖的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集氧氣.

二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣還生成什么物質?
【查閱資料】:1、碳酸鈉與稀鹽酸反應也能產生二氧化碳
【作出猜想】二氧化碳與過氧化鈉反應生成的化合物到底是什么物質?小紅作出了以下三種猜想:①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應物有關的元素組成的分析,乙同學認為猜想
 
(填數(shù)字序號).
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
將CO2與Na2O2反應后的固體取少量于試管中,加入
 

把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中
 

②澄清石灰水變渾濁
猜想
 
是正確的
[反思與交流]:①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?
 
(填“是”或“否”)原因:
 
.②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用金屬的物理性質鑒別下列各組物質(簡要寫出物質性質即可):
(1)鐵和鋁:
 

(2)銀和汞:
 

(3)銅和金:
 

(4)銅和鐵:
 

(5)銅片和黃銅片:
 

(6)錫和焊錫:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(計算下列物質的相對分子質量必須寫出簡單的計算過程)相對原子質量:H-1N-14O-16S-32C-12Na-23
(1)Mr(2H2O2)=
 
=
 

(2)Mr[CO(NH22]=
 
=
 

(3)Mr[(NH42SO4]=
 
=
 

(4)Mr(2NaOH)=
 
=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種含氮的化學肥料,如圖是該氮肥包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀并回答下列問題:
(1)這種氮肥的相對分子質量是
 

(2)這袋化肥中氮元素的質量為
 

(3)標出化學式
N
?
H4
N
?
O3中帶點元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)對于市民普遍關心的空氣質量問題,南京將3年投資60.5億元,改善“呼吸質量”.

①寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式
 
,脫硫工程可以適度減少
 
的形成.
②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車.天然氣燃燒的化學方程式為
 

(2)青奧會帆船等水上項目可能在六合的金牛湖進行.南京加大了對水環(huán)境的綜合治理.
①水質凈化的過程中可加入
 
除去水中的異昧;
②通常可以用
 
檢驗水的硬度,家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下內容請你用最合適的化學式或微粒符號填空:
①碳酸氫銨中的陽離子
 

②2個碳酸分子
 

③最簡單的有機物
 

④空氣中含量最多的氣體
 

⑤地殼里含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管
 
(選填“b”或“c”)相連接.檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,可驗證二氧化碳的性質是
 

(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:
 

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯
左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質
 
,化學性質
 
 
該實驗說明CO2的用途為
 

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