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3.寫出如圖儀器的名稱:

A鐵架臺、B燒杯、C酒精燈、D集氣瓶、E試管、F膠頭滴管、G量筒
(1)吸取和滴加少量的液體需要用F;  
(2)少量溶液相互發生反應時,需要用E;
(3)量取液體時.需要用G;      
(4)用排水法收集氣體時,需要用D.

分析 (1)根據實驗室常見儀器的名稱填空;
(2)根據實驗室常見儀器的用途填空.

解答 解:圖中儀器A、B、C、D、E、F、G的名稱分別是:鐵架臺、燒杯、酒精燈、集氣瓶、試管、膠頭滴管、量筒.
故填:鐵架臺、燒杯、酒精燈、集氣瓶、試管、膠頭滴管、量筒;
(1)吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管;故填:F;
(2)少量溶液相互發生反應時,需要用試管;故填:E;
(3)量取液體時.需要用量筒;故填:G;
(4)用排水法收集氣體時,需要用集氣瓶.故填:D.

點評 本題考查常見儀器的名稱,都是平時的實驗中經常用到的儀器,容易做好.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.在如圖所示制取二氧化碳的裝置中,具有隨開隨用、隨關隨停特點的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.用分子的觀點解釋下列現象,不合理的是(  )
A.熱脹冷縮--分子間空隙發生改變
B.水變成水蒸氣--水分子的化學性質發生了變化
C.汽油揮發--一分子大小發生變化
D.食物變質--分子本身發生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①酒精燈.  ②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置為AC或AE(填序號),選擇該發生裝置的依據是反應物是固體,需要加熱.實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.此方法制氧氣得發生裝置是B(填序號).兩種制取氧氣的方法相比,分解過氧化氫溶液方法的優點是節約能源,操作簡單,產物不污染環境.
(3)實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導管;用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續冒出時.
(4)下面是實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時出現的一些問題,請分出現這些情況的可能原因.
a、實驗結束時發現試管炸裂加熱前試管外壁有水.燈芯觸及試管.(寫兩條)
b、沒有收集到氧氣裝置漏氣.
(5)如采用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣已經收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.這是利用了氧氣的助燃性.
用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某學生的實驗報告中有以下實驗數據,其中正確的是(  )
A.用托盤天平稱取11.70g食鹽
B.用量筒量取5.29mL鹽酸
C.用普通溫度計測出當日氣溫為10.35℃
D.用托盤天平稱取2.5g鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小蕾同學發現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:
①將此液體編號為A,加熱液體A,發現有氣體B產生;
②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D;
③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃并劇烈燃燒;
④把淡黃色粉末E點燃后放人盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
請根據小蕾的實驗,回答下列問題.
(1)寫出各物質的化學式:
AH2O2,BO2,CMnO2,DH2O,ES,FSO2
(2)寫出②和④中發生反應的化學式表達式:
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
④S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知濃硝酸是一種易揮發的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO3═△2H2O+4NO2↑+X↑.
根據上述信息,回答下列問題:
(1)判斷X的化學式:O2
(2)硝酸中氫元素的質量分數為1.6%.
(3)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣,而不用稀硝酸,你認為主要原因是硝酸有揮發性、強氧化性等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將兩份含相同質量氯酸鉀的藥品a和b(其中a為混有二氧化錳的氯酸鉀,b為純凈的氯酸鉀)分別裝入試管中放在酒精燈上加熱,完全反應后,收集到的氧氣質量隨反應時間變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.t℃5%的硝酸鉀溶液200克,若蒸發掉150克水,恢復到t℃恰好變成飽和溶液,則t℃時硝酸鉀的溶解度為25克,該飽和溶液的質量分數為20%.

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