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物質的鑒別可以從他們的顏色,氣味,味道等物理性質和化學性質不同來區別,請用適當的方法區別下列各組物質
(1)廚房的白糖和食鹽
 

(2)鐵絲和銅絲
 

(3)氧氣和二氧化碳
 

(4)氯酸鉀和高錳酸鉀
 
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的鑒別題
分析:在鑒別不同的物質時,可以利用不同物質間的顏色來鑒別,也可利用不同物質的氣味不同來鑒別,當然也可利用不同物質間的化學性質不同來鑒別,據此分析解答.
解答:解:(1)廚房的白糖和食鹽的物理性質存在不同,可以采用嘗味道的方式鑒別;
(2)鐵絲與銅絲的外觀顏色不同,鐵絲是銀白色的,而銅絲是紫紅色的;
(3)氧氣與二氧化碳的化學性質不同,氧氣能助燃,二氧化碳不燃燒一般也不支持燃燒,所以可以用燃著的木條進行檢驗,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳;
(4)氯酸鉀和高錳酸鉀的顏色不同,氯酸鉀是白色固體,高錳酸鉀是紫黑色固體;
故答案為:(1)嘗味道;(2)看顏色;(3)燃著的木條;(4)觀察顏色.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行區分,可以根據物質的性質進行,采用物理方法或化學方法進行,所選的試劑與待區分試劑混合要有明顯的不同現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化學及其原理的說法中,錯誤的是( 。
A、在元素周期律指導下,化學學習和研究變得有規律可循
B、原子論和分子學說的創立,奠定了近代化學的基礎
C、物質是由分子、原子和離子構成的
D、在化學變化中分子和原子都可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質的用途主要應用物質的化學性質的是( 。
A、酒精用做燃料
B、石墨用做電極
C、干冰制造舞臺效果
D、用活性炭進行制糖脫色

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組的同學用如圖所示裝置,對氧化銅粉末(含銅粉)樣品進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:
(1)實驗目的:
 

(2)實驗現象和有關化學方程:
實驗現象化學方程式
A中反應產生大量氣泡;A中:
 
B中黑色粉末逐漸變紅色;B中:CuO+H2═Cu+H2O
C中白色粉末逐漸變藍色.C是:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
(3)實驗數據記錄和處理:
經過規范的操作和正確的稱量,得到如下兩組數據(B中反應完全,C中吸收完全):
反應前氧化銅完全反應后
①組B:玻璃管的質量30.8克
氧化銅樣品的質量5.0克
B:玻璃管和管內固體物質的質量35.0克
②組C:干燥管和硫酸銅的質量40.0克C:干燥管和管內固體物質的質量41.0克
通過計算,同學們發現,用得到的兩組數據求出的樣品氧化銅的質量分數不同.你覺得應該選擇哪組數據?
請計算出樣品中氧化銅的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年我省部分地區監測到的雨水平均pH如下表.請回答下列問題:
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
(1)若用pH試紙測定雨水的酸堿度,測定方法是:
 

(2)上表列舉的7個地區中,沒有酸雨污染的地區是
 
;導致酸雨的主要氣體是
 
(填序號):①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2
(3)若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學方程式:
(a)含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石
 
;
(b)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:
1 H
2 He
3 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
19 K
x Ca
(1)人體中含量最多的元素的原子序數是
 
、地殼中含量最多的金屬元素的名稱是
 

(2)分析上表可發現:每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規律是
 
.根據此規律,可知圖中x=
 

(3)許多元素是人體生命必需的元素,缺乏鈣元素易患
 
(填序號).
①佝僂病          ②甲狀腺腫大        ③壞血病.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中,正確的是(  )
A、t1℃時,甲和乙溶解度均為30g
B、t2℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量分數相等
C、t2℃時,在100g水中放入60g甲,其溶質的質量分數為37.5%
D、t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A-D是初中化學中的4個實驗,請按要求填空:

(1)D實驗中的燒杯①③現象是
 
;
(2)C實驗中白磷燃燒的化學方程式為
 
;
(3)B實驗成功的關鍵是
 
(填序號);
①裝置氣密性好     ②實驗前夾緊止水夾     ③紅磷過量或足量
④冷卻后再打開止水夾     ⑤要選用教室內的空氣
(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗探究課上,老師給了同學們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學們為了確定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
【提出問題】
假設1:紅色粉末是銅粉; 
假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設3:紅色粉末是
 

【設計實驗方案】
同學們對實驗作了如下設想和分析:取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應.請你完成表格:
    實驗中可能出現的現象    結論
 
假設1成立
 
假設2成立

 
假設3成立
【進行實驗】通過實驗及分析,確認假設3成立.
【反思與評價】
①實驗過程中,硬質玻璃管內發生的化學反應方程式是
 

②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 

③從環保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是
 

【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱,你認為可選用下列試劑中的
 
(填序號).
A.硝酸銅溶液    B.稀鹽酸    C.氯化亞鐵溶液.

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同步練習冊答案
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