【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產和生活緊密聯系。
(1)請從以下選項中選擇適當的物質填空(填字母序號)。
A小蘇打 B石墨 C蛋白質 D維生素
①機體生長及修補受損組織的主要原料是___________。
②焙制糕點所用發酵粉主要成分之一是__________。
③可用于制鉛筆芯的是____________。
(2)2019年3月 30日四川省涼山州本里縣境內發生森林火災。撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火的原理是__________________。
(3)日前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、_________________和天然氣,煤燃燒時排放的污染物二氧化硫,可通過與氧氣、生石灰反應轉化為硫酸鈣進行處理,減少污染,該反應的化學方程式為__________________。
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【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱能分解產生氧氣,但是_____。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | _____ | 二氧化錳受熱不產生氧氣 | |
實驗三 | _____ | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明同學的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;第二方面的實驗是要_____。
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【題目】現有如下物質①液氧;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫。請用序號填空
(1)由原子構成的物質是_____。
(2)屬于氧化物的是_____,屬于單質的是_____。
(3)含物質種類最多的是_____,含元素種類最多的純凈物是_____。
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【題目】(1)用適當的化學符號填空。
①人體內含量最多的物質是_____________;
②空氣中含量最多的元素是_________;
③氧氣在化學變化中的最小粒子是________;
④氯化鈉中的陽離子______________。
(2)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是__________。(填操作名稱)
②自制凈水器中常加入_______(填物質的名稱),用于除去水中的異味和色素。
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低其硬度,生活中可以采用的方法是_________,要區分硬水和軟水,應用_________來鑒別。
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【題目】請將下列物質前的序號按要求填寫到合適的位置。
①冰水混合物;②液氧;③百世可樂;④高錳酸鉀;⑤過氧化氫溶液;⑥四氧化三鐵;⑦水蒸氣;⑧銅粉;⑨澄清的石灰水;⑩硬水
屬于混合物的是________;屬于單質的是_____;屬于氧化物的是_____。
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【題目】實驗是學習化學的重要手段。掌握實驗中的一些基本操作方法,是實驗成功的關鍵。下列關于實驗操作中的一些“先”“后”順序,不正確的是( )
A.給試管加熱,先預熱,后對準藥品部位集中加熱
B.制取氣體之前,先檢查氣密性,后裝藥品
C.檢查氣密性時,塞緊連導管的單孔橡皮塞,先用手握住試管,再將導管插入水中
D.排水法集滿氧氣后,先在水下蓋好玻璃片,后拿出集氣瓶
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【題目】化學與人類生產、生活密切相關。下列應用不涉及化學變化的是( )
A.稀有氣體用作科學實驗中的保護氣
B.濃硫酸用來干燥氧氣
C.氫氧化鈉用于處理含二氧化硫的工業廢氣
D.碳酸氫鈉用作發酵粉
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【題目】珍惜水資源,節約用水,人人有責。下列認識和做法不符合這一要求的是
A.實現工業廢水的達標排放
B.農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
C.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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【題目】一種白色固體A與一種黑色粉末B混和加熱使其分解,可得一無色氣體C,且C能使帶火星木條復燃,若將一種暗紅色粉末D在空氣中點燃后,放入盛有氣體C的集氣瓶中,劇烈燃燒生成大量白煙E,并放出熱量,它們的化學式分別是:A_________;B ___________; C __________;D ________;E__________。
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