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7.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示:

下列說法不正確的是(  )
A.丙一定是化合物B.在該反應(yīng)中丁可能是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.X的值為14

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,據(jù)此分析.

解答 解:由圖中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可知,X=42+8+40+10-(70+10+6)=14,故丙是反應(yīng)物,甲、乙為生成物,丁可能為催化劑.
A、丙是反應(yīng)物,甲、乙為生成物,該反應(yīng)為分解反應(yīng),因此丙一定是化合物,故A說法正確;
B、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,故說法正確;
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故說法錯誤;
D、由以上分析可知,X=14,故說法正確;
故選C.

點評 解此題需認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細推敲,即可求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進行組成分析.其實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗步驟相關(guān)數(shù)據(jù)
1.稱取生鐵樣品放入燒杯中17.5g
2.加入足量15%的鹽酸200.0g
3.稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量216.9g
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的,另外機動車排放的尾氣也是不可忽視的一個因素.
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3).請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:(1)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】甲同學(xué)進行了如圖1所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(2)圖C裝置的作用是除去二氧化硫.
(3)實驗中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①.(填序號)
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
(4)實驗過程中必須控制好通入氣體的速率,以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO.一般應(yīng)對產(chǎn)生CO的實驗流程需要進行尾氣處理,尾氣處理可采用的方法是點燃或收集.
(5)假設(shè)實驗過程中每一步均能充分反應(yīng),且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2,不考慮水蒸氣影響,5g煤粉樣品充分反應(yīng)后,B、C、D三個裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g,則該煤粉樣品含硫量為10.0%(結(jié)果精確到0.1%).
【另辟蹊徑】乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示兩個實驗,以證明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你認為乙同學(xué)的設(shè)計是否合理?否.(填“是”或“否”) 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,該實驗不能說明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(7)為了減少酸雨的形成,你有什么好的建議?煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源.
(8)如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫,請根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③.
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1秒鐘后取出,可觀察到火柴梗(  )
A.均勻地被燒黑B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.尿素的化學(xué)式為CO(NH22,是農(nóng)村常用的一種化肥,具有肥效持久,對土壤沒有不良影響等優(yōu)良性能.現(xiàn)有30kg尿素,它能夠提供的氮元素的質(zhì)量為(  )
A.6kgB.8kgC.7kgD.14kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖的實驗基本操作正確的是(  )
A.
聞藥品氣味
B.
過濾
C.
氧氣驗滿
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.今年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田;
③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗;
(2)用圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為H2,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
該實驗得到的結(jié)論是水由氫元素和氧元素(元素)組成.

(3)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來凈化水,最終制成蒸餾水.小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀         B.過濾         C.煮沸          D.蒸餾          E.吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.取10g高錳酸鉀加熱制氧氣,當?shù)玫剿柩鯕夂笸V辜訜幔檬S喙腆w物質(zhì)中錳與氧的質(zhì)量比可能是(  )
A.55:64B.1:1C.55:48D.55:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氧氣和空氣(用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi))B.白酒和食醋(聞氣味)C.二氧化碳與氮氣(分別通入澄清石灰水)D.蒸餾水與食鹽水(看顏色)

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同步練習(xí)冊答案
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