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18、在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設計兩個方案

兩個方案中較好的是
(1)
(填序號)理由是
鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應,且反應較易分離.而(2)中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應.

你是否有更簡單的方法,若有,請寫出
用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅
分析:根據鐵和銅的化學性質可知,對于方案(1)鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應,且反應較易分離.而(2)中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應..以上都是根據金屬的化學性質來除雜的,最簡單的方法就是根據鐵物理性質具有磁性,用磁鐵除去.
解答:解:鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應,且反應較易分離.而(2)中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應.最簡單的方法就是用物理法除去鐵,根據鐵具有磁性,而銅則不能被磁鐵吸引.
故正確答案:
(1);鐵能夠與鹽酸反應而銅不能與鹽酸反應,且反應較易分離.而(2)中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質量,但是由于置換反應發生在鐵的表面,導致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應的進行,導致鐵銅難以分離和徹底反應.用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅
點評:本題考查學生根據所學的金屬的性質來對除雜方案的評價能力,除雜問題是初中化學的一個難點;物理除雜和化學除雜,其中化學除雜選擇試劑的原則是:不增、不減、不繁,最好的方法就是在除去雜質的同時又是原物質質量增加.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、(a)、硝酸鈉溶液中含有Cu(NO32、AgNO3、Ba(NO32三種雜質,為使三種物質轉化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是
NaCl
NaOH或Na2SO4
Na2SO4或NaOH

(b)在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設計兩個方案:
甲:(Cu、Fe)加適量稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌 乙:(Cu、Fe)加適量硫酸銅,攪拌、過濾、洗滌
兩個方案中較好的是
(填序號)理由是
反應充分
;在第二步過濾中用到的玻璃儀器有:
燒杯、漏斗、玻璃棒
;在此地實驗過程中多次用到玻璃棒,其主要的作用有:①
攪拌時,加速溶解
過濾時,引流作用

你是否有更簡單的方法,若有,請寫出
用磁鐵把鐵從混合物中吸引出來

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(a)、硝酸鈉溶液中含有Cu(NO32、AgNO3、Ba(NO32三種雜質,為使三種物質轉化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是
①________②________③________
(b)在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設計兩個方案:
甲:(Cu、Fe)加適量稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌 乙:(Cu、Fe)加適量硫酸銅,攪拌、過濾、洗滌
兩個方案中較好的是________(填序號)理由是________;在第二步過濾中用到的玻璃儀器有:________;在此地實驗過程中多次用到玻璃棒,其主要的作用有:①________②________
你是否有更簡單的方法,若有,請寫出________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設計兩個方案

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兩個方案中較好的是______(填序號)理由是______;
你是否有更簡單的方法,若有,請寫出______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(a)、硝酸鈉溶液中含有Cu(NO32、AgNO3、Ba(NO32三種雜質,為使三種物質轉化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是
①______②______③______
(b)在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設計兩個方案:
甲:(Cu、Fe)加適量稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌 乙:(Cu、Fe)加適量硫酸銅,攪拌、過濾、洗滌
兩個方案中較好的是______(填序號)理由是______;在第二步過濾中用到的玻璃儀器有:______;在此地實驗過程中多次用到玻璃棒,其主要的作用有:①______②______
你是否有更簡單的方法,若有,請寫出______.

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