【題目】下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關隨停”效果的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
【答案】BD
【解析】
A、將干燥管浸入液體中，關閉止水夾，固液反應產生氣體，壓強增大，將液體壓出干燥管，反應停止，打開止水夾，液體進入干燥管中，反應發生，故能起到“隨開隨制，隨關隨�！毙Ч环项}意；
B、固體放在大試管中，酸放在小試管中，酸和固體無法接觸，不能起到“隨開隨制，隨關隨停”效果，符合題意；
C、該裝置將固體放在銅網上，銅網放入液體，反應生成氣體，將銅網拉出，固液分離，反應停止，能起到“隨開隨制，隨關隨停”效果，不符合題意；
D、固體置于多孔塑料隔板上，通過長頸漏斗，添加液體，長頸漏斗下端在液面以上，即使關閉止水夾，也無法將液體壓入長頸漏斗，不能起到“隨開隨制，隨關隨停”效果，符合題意。
故選BD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】靜靜發現炒菜所用的食鹽為加碘食鹽。經查閱資料可知碘元素在元素周期表中有下圖所示信息。下列說法正確的是（ �。�
A.碘屬于金屬元素B.碘原子的質子數為53
C.碘原子的中子數為53D.碘的相對原子質量為126.90g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鋼鐵屬于___（填“單質”或“合金”）．
（2）鐵銹的主要成分是___，煉鐵時在高爐中是利用____將鐵從鐵礦石中還原出來（填化學式）．
（3）取10.0g鋼鐵樣品，在純氧中完全燃燒，得到0.22g二氧化碳．求此鋼鐵樣品中碳的質量分數__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，回答問題。
硫元素廣泛存在于自然界中，在火山口附近有硫單質存在，地球表面的含硫化合物主要以礦物質形式存在，如石膏（CaSO42H2O）、芒硝（Na2SO410H2O）等。硫單質是一種淡黃色的固體，不溶于水，易溶于二硫化碳（CS2）�；鹕絿姲l時，部分硫元素轉化成硫化氫氣體；部分硫元素轉化成二氧化硫和三氧化硫氣體，二氧化硫在大氣中易被氧化成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫溶于水，分別生成亞硫酸和硫酸。
（1）從物質類別和硫元素化合價角度，對硫及其化合物進行分類，根據表中物質組成規律，補充缺項。
物質類別 | 單質 | 氫化物 | 氧化物 | 酸 | 鹽 |
化學式 | S | H2S | SO2 | H2SO3 | _____ |
SO3 | H2SO4 | Na2SO4 |
（2）結合材料中硫單質的性質分析，如果洗去粘在試管壁上的硫，應選用的試劑是____。
（3）硫化氫中硫元素的化合價為________；硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，氫硫酸露置在空氣中與氧氣發生置換反應，產生淡黃色沉淀，寫出化學方程式_________；氫硫酸敞口放置在空氣中，溶液的pH__（填“增大”“減小”或“不變”）。
（4）從物質類別的角度預測，下列物質與二氧化硫、三氧化硫均能發生化學反應的是_______（填序號）。
a O2 b NaOH c H2O d HCl
（5）H2SO3不穩定，易分解產生氣體（與H2CO3類似）。寫出稀硫酸與亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液發生復分解反應的化學方程式________。
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【題目】紫外線殺菌燈可用于新型冠狀病毒肺炎防控中消毒殺菌，具有無色無味無化學物質遺留的優點，如圖1是一款安裝好的紫外線殺菌燈�；卮鹣铝袉栴}。
（1）圖中標示的部件中，含有的金屬元素有_____________（填寫元素符號，寫一種即可），屬于非金屬材料制作的部件有________________（寫出一種即可）。
（2）我們通過學習知道鋁的金屬活動性比鐵的金屬活動性___________（填“強”“相同”“弱”），在自然條件下鋁具有更好的抗腐蝕性能，原因是____________（用化學方程式表示）。
（3）抗擊疫情，人人有責。在抗擊新型冠狀病毒過程中，無人機的使用就派上了非常大的 用處。它在這場沒有硝煙的戰場中扮演著重要的角色：如起到監控、人員疏導等作用。無人機的組成包括：飛控主板、定位模塊、電子調速器、電機、螺旋槳、電池、機載云臺等。無人機制造常使用玻璃鋼、塑料、鋁合金等材料，其中所用的玻璃鋼屬于_________（填字母）。
A 合成材料 B 復合材料 C 天然有機高分子材料
（4）制作螺旋槳（如圖2）的材料應具有的優良性能是_______（填字母）。
A 熔點低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 強度高、耐腐蝕
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【題目】物質是由元素組成的，如圖為元素周期表的一部分請按要求填空：
（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規律可知，每一周期元素原子的_____相同。
（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質則下列各組元素具有相似化學性質的是_____（填標號）。
A C和Si B Al和Mg C P和Si D F和Cl
（3）表中17號元素在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為_____，若12號和17號元素組成化合物，則化學式為_____。
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【題目】同學們在學堿的化學性質時，做了一個如圖所示的甲乙兩個實驗。
（1）寫出乙實驗的化學反應方程式_____，反應過程中產生的現象是_____。
實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發現廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。
（提出問題）廢液中含有哪些物質？
（交流討論）①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_____（寫物質名稱）。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是_____。（寫一種猜想）
（實驗設計）小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀，溶液呈紅色。 | _____的猜想正確。 |
②_____。 | _____的猜想正確。 | |
③_____。 | _____的猜想正確。 |
（反思拓展）在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_____。
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【題目】某興趣小組同學在實驗室用自來水配制氫氧化鈉溶液時，發現溶液中有白色渾濁物．對此現象小組同學都感到疑惑，于是進行了如下探究．
（提出問題）白色渾濁物是什么物質？
（查閱資料）①自來水是硬水，常常含有Ca(HCO3)2 和Mg(HCO3)2．
②Ca(HCO3)2 能與氫氧化鈉反應：Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg(HCO3)2能與氫氧化鈉反應：Mg(HCO3)2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3猜想二：白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三：白色渾濁物是___．
（實驗探究）
(1)步驟Ⅰ中，發現杯壁發燙，原因是 ___．
(2)若現象a酚酞溶液不變色，現象b有氣泡冒出，則猜想___正確，有關反應的化學方程式是___．
(3)若___、___，則猜想三正確．
（拓展延伸）(1)小紅同學認為濾液B中只含有Na2CO3，但小霞同學認為濾液B中還可能存在NaOH．于是，小霞取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞溶液，發現酚酞溶液變紅，證明濾液B中確實有NaOH．
小薇認為由小霞的實驗得出的結論不正確，理由是___．
為了證明NaOH確實存在，請你寫出對小霞實驗方案的改進措施___．
(2)寫出從該濾液B中得到純NaOH溶液的化學方程式___．
（實驗反思）
(1)實驗室在配制溶液時，應該使用___水．
(2)判斷自來水是硬水的方法是___．
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