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除去二氧化碳中少量一氧化碳雜質，下列操作中正確的是（　　）

A、將氣體點燃

B、將氣體通入澄清石灰水

C、將氣體通入水中

D、將氣體通過灼熱CuO

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題

分析：根據除雜質時加入的試劑只能與雜質反應，不能與需要的物質反應考慮本題．

解答：解：A、由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以將氣體點燃是行不通的，根本就點不著，故A錯；
B、由于二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以通過澄清石灰水會把二氧化碳除掉，應該把一氧化碳除掉，故B錯；
C、由于一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，所以也會把二氧化碳除掉，故C錯；
D、由于二氧化碳與氧化銅不反應，一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，沒有引入新的雜質，故D正確．
故選D．

點評：除雜質方法：加入的試劑只能與雜質反應，不能引入新的雜質，最好把雜質轉化為需要的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A、生成的M和E的分子個數比為1：1

B、反應中，氮元素和碳元素的化合價發生了改變

C、反應前后元素的種類沒有改變，原子的個數發生了改變

D、R和M的化學性質不同，其根本原因是分子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關NaOH和Ca（OH）₂的性質的敘述中，錯誤的是（　　）
①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量熱 ③溶液都能使無色酚酞試液變紅
④都和酸發生中和反應 ⑤溶液通入CO₂ 都生成白色沉淀 ⑥溶液與碳酸鈉溶液反應都變渾濁．

A、②

B、⑤⑥

C、①②⑤

D、②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

在3P_2-2
O5中，數字”3”表示

，”P”元素的化合價為

，“P”右下角的”2”表示

，“O”正上方的”-2”表示

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類認識化學經歷了漫長的過程，下列物質的出現過程正確的順序是（　　）
①火 ②青銅器 ③火藥 ④納米材料．

A、①②③④	B、①③②④
C、②③④①	D、④③②①

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組氣體，均能用氫氧化鈉固體干燥的是（　　）

A、氫氣、氧氣

B、一氧化碳、二氧化碳

C、二氧化碳、二氧化硫

D、二氧化硫、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器常用于物質分離的是（　　）
①漏斗　②試管　③蒸餾燒瓶　④天平　⑤分液漏斗　⑥研缽．

A、①③④	B、①②⑥
C、①③⑤	D、①③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對鹽的溶液跟某些金屬的反應進行研究．
（1）提出問題：鹽的溶液能否跟某些金屬發生化學反應？若能反應，金屬的活動性跟鹽溶液的反應有什么規律性？
（2）設計方案：在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的鐵絲和銀絲，過一會兒取出，觀察有什么變化；在C、D兩支盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察有什么變化．
（3）實驗事實（將能發生化學反應的實驗現象、化學方程式填寫在下表相應的空格內；不能發生化學反應的填寫“沒有變化”）．

標號	反應物		實驗事實	化學方程式
標號	金屬	鹽（溶液）		化學方程式
A	鐵	氯化銅	鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色	Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu
B	銀	氯化銅
C	銅	硝酸銀
D	銅	硫酸鋅

（4）結論：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學中常見的物質之間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質；A，B，C，D，E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清石灰水變渾濁．其余反應條件及部分反應物和生成物均已略去．試推斷：

（1）物質A的化學式為

；
物質D的化學式為

．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①B→甲+乙：

．
②C+E→丙+D：

．

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