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6. 如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極(正或負(fù)).
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.

分析 根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答,電解水時負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的是氧氣,體積比為2:1,氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,氧氣有助燃性.

解答 解:(1)由電解水實驗的示意圖的實驗現(xiàn)象可知,A試管收集的氣體較多,是氫氣,A端接電池負(fù)極;
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;則B試管里的氣體是氧氣,由于氧氣有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗.
故答案為:(1)負(fù);(2)氫,帶火星的木條.

點評 本題不難,只要平時能認(rèn)真讀課本并積極參與實驗觀察,即可較輕易地回答,主要是要重視實驗中的細(xì)節(jié)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL.若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),對氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究:
(1)某同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是集氣瓶的底部沒有放水或鋪沙子.
(2)從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間.為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實驗現(xiàn)象如表:
1號瓶
(通入34%的氧氣)
2號瓶
(通入35%的氧氣)
3號瓶
(通入36%的氧氣)
4號瓶
(通入37%的氧氣)

不復(fù)燃

不復(fù)燃,但很亮

很亮,復(fù)燃

立即復(fù)燃
根據(jù)上表,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%(保留至1%)
(3)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,該小組同學(xué)認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是AB(填字母).
A.反應(yīng)條件簡單,節(jié)約能源
B.能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣
C.過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量的單位一般是g
B.相對原子質(zhì)量越大原子的真實質(zhì)量也越大
C.是一個原子的真實的質(zhì)量
D.是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的比值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)中是化合反應(yīng)的是(  )
A.碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂D.鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:
要得到平穩(wěn)的氧氣流.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集氧氣并先裝滿水,氣體應(yīng)從b(選填(“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列金屬中不能與稀鹽酸反應(yīng)的是(  )
A.ZnB.AlC.MgD.Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)溶解度曲線回答問題:
(1)如圖所示,2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;
(2)從圖你還能獲得哪些信息?甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響大,乙物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響小(任填一條);
(3)分析1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水,充分溶解后所得到的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ羌尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度(任填一種即可)(任填一種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
(1)燃燒鎂條時,用來夾持的儀器是A;
(2)加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是D;
(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是G;
(4)吸取和滴加少量液體的儀器是B;
(5)某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行,在量液時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL少(選填“多”、“少”).

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同步練習(xí)冊答案
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