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17．氫氧化鈣是色粉末固體，溶于水，俗稱熟石灰或消石灰，它可由生石灰（CaO）與水得到：CaO+H2O═Ca（OH）2，它也有腐蝕性．

分析 根據已有的氫氧化鈣的性質和化學方程式的書寫進行分析解答即可．

解答 解：氫氧化鈣俗稱熟石灰或是消石灰，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，故填：熟石灰；消石灰；CaO+H2O═Ca（OH）2．

點評 掌握常見的物質的俗稱和化學方程式的書寫是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱長頸漏斗；b錐形瓶．
（2）寫出A圖中產生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層先滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不支持燃燒和密度比空氣大性質．這一性質在實際生活中的應用為滅火．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．
（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析回答：
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現象		劇烈燃燒，發出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒，大量火星
鐵絲在氧氣中燃燒產生火星四射的原因是碳與氧氣或熔融狀態的鐵的氧化物反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體體積迅速膨脹，推動周圍的呈熔融狀態的鐵及其氧化物向四周飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．通電使水分解，當在與電源正極相連的試管中得到10mL氣體時，在與電源負極的試管中得到的氣體（　　）
A．5mLB．10mLC．15mLD．20mL

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．如圖所示是實驗室制取和檢驗二氧化碳氣體性質的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）裝置甲中裝的藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸．
（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應會出現的現象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）若丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現的現象是紫色石蕊溶液變紅色．
（4）若裝置丁中放置的是高低不同燃著的蠟燭，發生的現象為燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的物理性質有密度比空氣的大，化學性質有不能燃燒，不能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．要粗略測量溶液的pH，可以用pH試紙，pH 測定方法：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH
注意：①不能將試紙伸入溶液中   ②試紙事先不能用水潤濕    ③pH只能估計到整數值．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），先關閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．
（1）燒瓶中觀察到的現象是燒杯中的液體進入燒瓶，燒瓶中的液體變渾濁．
（2）根據上述現象，小靜同學認為該現象無法證明氫氧化鈉和二氧化碳發生了化學反應，理由是二氧化碳能夠溶于水，能使澄清石灰水變渾濁．
（3）在排除上述可能后，興趣小組又對實驗結束后燒瓶內液體的溶質做出如下猜想：
猜想①：溶質只有氫氧化鈉和碳酸鈉；猜想②：溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
你還需補充的猜想③：溶質是氫氧化鈉．
【設計實驗】請設計實驗方案驗證你的猜想是正確的：
實驗操作實驗現象結論及反應的方程式
從燒瓶內取少量反應后的澄清溶液分別于兩支試管中，分別滴加澄清石灰水、碳酸鈉溶液加入二者后均無明顯現象我的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．閱讀材料，回答問題：
材料1：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
材料2：氯原子的結構示意圖如圖，在化學反應中易得到1個電子，達到8電子的穩定結構，氯氣化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
材料3：燃燒不一定要有氧氣參加，任何發光、發熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）．
材料4：我國四川5.12地震災區災后急需大量消毒劑對災區飲用水、環境進行消毒，防止災后疫情發生．氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級安全高效消毒劑．
問題：（1）氯氣的化學式為Cl2，其原子核外電子數為17．
（2）請總結氯氣的有關性質：①物理性質通常情況下為黃綠色氣體；②化學性質氯氣化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
（3）氯氣是一種有毒氣體，根據所學化學知識你認為聞氯氣的方法是：打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進鼻孔．
（4）寫出材料3中的化學方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
（5）寫出材料4中二氧化氯的化學式ClO2其中氯元素的化合價為+4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某微粒的結構示意圖如下所示，下列有關該微粒的說法錯誤的是（　　）
A．該微粒的原子核內有 11 個質子
B．該微粒在化學反應中易失去 1 個電子
C．該微粒的原子核外有 3 個電子層
D．該圖表示的微粒是一種離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．能夠證明Fe、Cu、Hg三種金屬活動性順序的一組化學反應是（　　）
A．Cu+HCl，Fe+Hg（NO3）2，Cu+Hg（NO3）2B．Cu+HCl，Fe+HCl，Cu+Hg（NO3）2
C．Cu+HCl，Fe+HCl，Fe+Hg（NO3）2D．Fe+HCl，Fe+Hg（NO3）2，Cu+Hg（NO3）2

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