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12.如圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,若液面剛好不與鋅粒接觸面又無酸液可加,要得到氫氣且保證H2的量不受影響,可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是(  )
①食鹽水  ②氫氧化鈉溶液 ③氯化鋇溶液  ④碳酸鈉溶液.
A.①②B.②④C.①③D.①④

分析 根據(jù)題意,從長頸漏斗中加入適量的試劑,又不影響生成氫氣的量,則加入的物質(zhì)應(yīng)該具備以下條件:不能和容器中的物質(zhì)(鋅粒和稀硫酸)反應(yīng)生成其它氣體,能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣.

解答 解:①食鹽水與稀硫酸、鋅粒均不反應(yīng),加入食鹽水能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,不消耗硫酸中的氫,加入該試劑不會影響生成氫氣的質(zhì)量.
②氫氧化鈉溶液和稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng),消耗了硫酸,會使本實驗中生成氫氣的質(zhì)量減少.
③氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,消耗了硫酸,但生成了鹽酸,且硫酸鈉溶液中含有水,使酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,不會影響生成氫氣的質(zhì)量.
④碳酸鈉溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,消耗了硫酸,會使本實驗中生成氫氣的質(zhì)量減少.
故①③符合要求.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,解題時要注意加入的物質(zhì)不能和容器中的物質(zhì)(鋅粒和稀硫酸)反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一定質(zhì)量10%的A溶液和一定質(zhì)量10%的CaCl2溶液恰好完全反應(yīng),生成白色沉淀B,化學(xué)方程式為:A+CaCl2═B↓+2NaCl(已配平)
(1)A物質(zhì)必定含有的金屬元素是鈉,A和B的相對分子質(zhì)量之差為6;
(2)濾出沉淀B,加入足量稀鹽酸,B逐漸溶解,收集到無色無氣味的氣體4.4g.則濾出B后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大?(保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.10℃時,等質(zhì)量的甲乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.20℃時,將10g甲物質(zhì)加入50g水中,得到60g溶液
D.30℃時,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的甲溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+CuCl2═Cu(OH)2↓+2Y的分析不正確的是(  )
A.該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)B.Y-定屬于鹽
C.X的化學(xué)式一定是NaOHD.該反應(yīng)前后元素化合價一定不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室用D收集氣體,該氣體必須具備的性質(zhì)是不溶于水、或不易溶于水,且不與水反應(yīng).
(2)寫出實驗室中A和C組合制備一種氣體的化學(xué)方程式.并寫出檢驗該氣體的具體操作.
(3)將裝置B進(jìn)行怎樣的改進(jìn),才能控制液體的滴加速率?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時將20gKNO3完全溶解,至少需要水100g;
(2)將 20℃KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海诒3秩苜|(zhì)質(zhì)量不變的條件下,可采用的方法有降溫(或蒸發(fā)溶劑)(寫一種即可);
(3)將40℃均含100g水的KNO3飽和溶液、NaCI飽和溶液降溫至10℃析出晶題較多的是KNO3
(4)提純混有少量KNO3的NaCl,方法是蒸發(fā)溶劑(或蒸發(fā)結(jié)晶);
(5)若要配制100g,10%的KNO3溶液,需要40%的KNO3溶液25g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).C的水溶液呈藍(lán)色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè).中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)D的化學(xué)式Fe2O3
(2)C→E的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀.溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其微觀實質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.資源是指一個國家或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、人力、財力等各種物質(zhì)要素的總稱,在對下列資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.木頭制作家具C.水力發(fā)電D.冶煉銅礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗方案設(shè)計不合理的是(  )
選項 實驗內(nèi)容 操作或所用試劑
 A 鑒別鐵粉和木炭粉 觀察顏色
 B 除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀 加入適量氯化鋇溶液,過濾
 C 鑒別羊毛和合成纖維 取樣、灼燒,聞氣味
 D 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD>燃著的木條
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊答案
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