下列做法不會危害人類健康的是（ ）
A．用亞硝酸鈉代替食鹽作調味劑
B．霉變的花生洗凈后繼續食用
C．制糖工業中，利用活性炭來脫色以制白糖
D．為改善食品口味，任意使用食品添加劑
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源：【全國校級聯考】江蘇省2017屆九年級二模聯考化學試卷 題型：選擇填充題
豆腐是徐州人劉安（公元前179～前122）發明的。豆腐富含蛋白質，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是C6H13NO2）。下列關于亮氨酸的說法正確的是
A. 亮氨酸是4種元素組成的有機物 B. 亮氨酸由22個原子構成
C. 亮氨酸中氧元素質量分數最大 D. 亮氨酸中碳、氮元素的質量比是6︰1
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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題
已知CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續通CO2氣體由渾濁又變澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，由此某化學興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成．
【提出問題】CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成
【查閱資料】①NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實際反應分兩步進行
第一步反應：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
【提出猜想】猜想1：溶質為Na2CO3。
猜想2：溶質為Na2CO3和NaOH。
猜想3：溶質為NaHCO3和Na2CO3。
猜想4：溶質為_____________________。（填化學式，以下同）
【實驗方案】Ⅰ甲組同學為確定CO2與NaOH溶液反應后所得溶液中溶質組成，設計如下實驗方案．
（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產生，則溶質為__________________________。
（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產生，則溶質為_____________________。
（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產生，則溶質為_________________________。
Ⅱ乙組同學根據甲組同學的猜想，通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量關系示意圖，請根據圖象確定溶質成分．
B.______________ C.___________ D.___________
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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區永昌鎮和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：探究題
實驗室現有過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）儀器⑦名稱_____。
（2）用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需選擇的儀器序號是_____，若要檢驗二氧化碳氣體，需補充一種溶液，這種溶液中溶質的俗稱是_____．
（3）再利用上述儀器和藥品，還可以制取_____，收集方法是_____．
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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區永昌鎮和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關說法正確的是（ ）
A. a和b是反應物 B. x=3.2
C. 該反應屬于分解反應 D. d一定是催化劑
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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區永昌鎮和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇題
下列幾種化肥屬于氮肥的是（ ）
A．硫酸鉀 B．硝酸銨 C．磷礦粉 D．氯化鉀
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科目：初中化學 來源：【全國區級聯考】江蘇省鹽城市大豐區2017屆九年級第二次質量檢測（二模）化學試卷 題型：信息分析題
⑴化學用語是學習化學的重要工具，用適當的化學符號填空
①2個氬原子______； ②人體內含量最高的金屬元素________；
③醋酸溶液中的陽離子是______； ④極易與血紅蛋白結合的有毒氣體是______。
⑵化學——我們的生活 ，利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
①梅花撲鼻香自來，從分子性質的角度解釋，這是因為__________。
②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上，用酒精燈火焰加熱銅片。能驗證燃燒的條件之一是：
__________________。
③洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有____作用。
④打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與____有關。
⑤英語中有句諺語“每天一個蘋果，醫生遠離我”，說明蘋果是一種對人體健康非常有益的水果，蘋果為人體提供的對應營養素是_________ 。
⑥裝汽水的塑料瓶屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”或“復合材料”）。
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科目：初中化學 來源：【全國省畢業學業考試模擬化學試卷 題型：探究題
合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ，做木炭與氧化銅反應實驗時，發現很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為__________________。
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現象更加明顯，減少出現暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是__________________________________________________。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇___________(填選項序號)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你認為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現象說明該反應是________（填“吸”或“放”）熱反應。
待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現的問題是____________________________________________。
待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。
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科目：初中化學 來源：【全國區級聯考】江蘇省常州市金壇區2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：信息分析題
根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_________________；
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為____________(填字母序號)，檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是______________________________________________；
(3)實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時，應選用的裝置是_________(填字母序號)，反應的化學方程式為___________________________________________。
(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發生裝置和收集裝置是____________(填字母序號)；
(5)下列反應可用A裝置進行實驗的是_____________。
A.氫氣還原氧化鐵 B.木炭還原氧化鐵 C.一氧化碳還原氧化鐵
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