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16．下列符號中只具有微觀意義的是（　　）
A．H2B．O3C．FeD．2S

分析 根據在化學符號前面添加數字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據此進行分析解答．

解答 解：A、H2宏觀上表示氫氣，微觀上表示1個氫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
B、O3宏觀上表示臭氧，微觀上表示1個臭氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
C、Fe宏觀上表示鐵元素、金屬鐵，微觀上表示1個鐵原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
D、2S微觀上表示2個硫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．
故選：D．

點評 化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數字（不是1）只表示微觀意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列常見儀器的使用正確的是（　　）
A．配制溶液可在量筒中進行
B．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅
C．燒杯不可以加熱
D．溫度計不能用于攪拌溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．白銅（Cu、Ni合金）因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優點，常代替銀做飾品．如圖所示是某實驗分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產物再圖中已略去）．
已知溶液B中含有一種二價金屬化合物，溶液D中只含有一種物質．分析該流程，回答下列問題：
（1）固體A的化學式為Cu，過程Ⅱ中的實驗操作名稱是過濾．
（2）過程I中反應的化學方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑，該反應的基本類型是置換反應
（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是Zn＞Ni＞Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．工業鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．
為了測定鐵紅中鐵的質量分數，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

【問題討論】用圖所示裝置進行實驗：

（2）實驗前應先檢查裝置氣密性．
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
（5）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前排出裝置中的空氣，避免發生安全事故． ②停止加熱后使反應生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收．
（6）寫出D裝置中所發生反應的一個化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，或FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2，或Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
【數據分析與計算】【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質量分數：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質量分數77.8%70.0%72.4%
（7）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數．
①D中充分反應后得到Fe粉的質量為m g，則14.0＜m＜15.56．
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質量分數是76%．
【實驗評價】
反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷沒有處理尾氣 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

試回答下列問題：
（1）從圖①中查出關于鈉元素的一條信息：鈉的相對原子質量為23，畫出的鈉離子結構示意圖．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（選填“字母”）．
（3）表示陰離子的是C（選填“字母”），寫出其化學符號Cl-．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數相同，所以它們具有相似的化學性質．
（5）D中x=8，D元素的原子在化學變化中比較容易得（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（6）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物的化學式是NaCl，該物質是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．
（7）從H2O、H2O2、NH3三個化學符號中，寫出兩條相同的信息三種物質均屬于化合物；三種物質中都含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列措施或事故處理方法正確的是（　　）
A．電器著火時立即用水撲滅
B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
C．用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃出火場
D．酒精潑灑桌面燃燒，迅速用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E五種物質都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉化關系（部分反應及條件已省略）．“-”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系．若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體．試回答下列問題：
（1）上述五種物質中所含的相同元素是O（填元素符號）；E物質的化學式為NH4HCO3；
（2）B物質名稱為過氧化氫溶液；
（3）上述五種物質中有3種屬于氧化物；
（4）自然界中，通過光合作用（填變化名稱）可將D轉化為C；
（5）寫出由C→A的一個反應符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下列5個容器中分別盛有不同的物質，我能回答下列問題：

其中屬于混合物的是BCE，純凈物的是AD，單質有A，屬于化合物的有D，屬于氧化物的是D．（用序號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．以下是四種微粒的結構示意圖，有關各微粒的說法中，錯誤的是（　　）
A．①的化學性質比較穩定B．②容易得到電子
C．③④屬于同種元素D．④是一種陰離子

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同步練習冊答案
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