(8分)通過化學學習,我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:
請結合圖中提供的儀器回答問題。
(1)寫出圖中標號a的儀器名稱
(2)實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣,應選用的實驗裝置對應為 ,發生反應的化學方程式分別是 、 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進,改進的方法是 。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。
①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應選擇的反應發生裝置和收集裝置對應為 。
②請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式: 。
(1)分液漏斗 (2)B、A 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑、2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
在試管口塞一小團棉花 (3)BE 2NH3+3CuO△Cu+3H2O+N2
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:分液漏斗
(2)發生裝置的選擇依據:反應物的狀態和反應條件,實驗室用高錳酸鉀制備氧氣是固體和固體在加熱條件下反應,故發生裝置選B,發生反應的化學方程式:2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑,用雙氧水來制備氧氣是固體和液體在常溫下反應,故發生裝置選A,發生反應化學方程式:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,由于用高錳酸鉀制取氧氣反應速率過快,故以上選用的裝置中有一種需作改進,改進的方法是:在試管口塞一小團棉花
(3)①收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,故用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應選擇的反應發生裝置和收集裝置對應為B、E
②氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式:2NH3 + 3CuO △ Cu + 3H2O + N2
考點:常見儀器的識記,發生、收集裝置的選擇依據,化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶開縣初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是人類寶貴的自然資源,下列有關對水的認識或觀點錯誤的是
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B.山泉水潔凈清澈,含多種礦物質,提倡直接作為飲用水
C.盛開水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說明自來水不是純凈物
D.洗菜、淘米、洗衣服的水用來澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省雅安市初三上學期期末適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”各代表一種元素,其中表示化合物的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省萬安縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
等質量的A、B、C三種金屬分別與質量相同、質量分數也相同的稀硫酸充分反應后產生氫氣的情況如圖所示。下列說法錯誤的是
A.三種金屬中活動性最強的是A
B.反應結束后產生的氫氣的質量相等
C.反應結束時,一定完全反應的是稀硫酸
D.三種金屬相對分子質量大小一定是A>B>C
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省萬安縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒發出白色火焰
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射 D.磷在空氣中燃燒有大量的白霧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
通過下圖所示實驗得出的結論中正確的是
①既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
②既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作符合規范要求的是
A.“高錳酸鉀制氧氣”實驗中,收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱
B.“粗鹽的提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒入漏斗里
C.制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置氣密性
D.用托盤天平稱量物質時,先加質量小的砝碼,再加質量大的砝碼,最后移動游碼
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省啟東市九年級下學期開學考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂在CO2中反應的化學方程式為 ,此反應的基本類型是 。
(2)實驗①的結論是 。由該結論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
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