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18.下列行為中不符合“善待地球--科學(xué)發(fā)展”主題的是(  )
A.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B.大量開采地下水,以滿足水源短缺的危機(jī)
C.不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟利昂
D.節(jié)約能源,提高能源的利用率

分析 A、根據(jù)綠色化學(xué)的好處判斷.
B、根據(jù)目前水危機(jī)的形勢判斷.
C、根據(jù)臭氧層保護(hù)對人類生存環(huán)境的好處判斷.
D、根據(jù)目前能源狀況和環(huán)境保護(hù)的要求判斷.

解答 解:A、采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì),是從源頭消除了污染,同時(shí)在一定程度上還節(jié)約資源,所以正確.
B、目前世界多個(gè)地方在不同程度上都存在水缺乏現(xiàn)象,大量開采地下水,不符合“世界地球日”的主題,所以錯(cuò)誤.
C、減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴,保護(hù)了臭氧層,也就保護(hù)了人類賴以生存的環(huán)境,所以正確.
D、節(jié)約能源,提高能源利用率,可緩解能源危機(jī),也能防止因過度開發(fā)對地球環(huán)境的破壞,所以正確.
故選B

點(diǎn)評 能源、資源危機(jī)和環(huán)境污染問題是當(dāng)今世界面臨的重大難題,在學(xué)習(xí)過程中要樹立危機(jī)意識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真觀察生活,了解社會(huì)熱點(diǎn),在實(shí)踐中理解、運(yùn)用知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是 (  )
溫度/℃20304050
溶解度S/gKCl 34.0 37.0 40.0 42.6
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5
A.甲表示KCl溶解度曲線
B.溫度t1應(yīng)在20℃~30℃之間
C.40℃時(shí),5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液
D.50℃時(shí),30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.為緩解能源緊張狀況,國家頁巖氣十二五規(guī)劃出臺(tái).
(1)頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷,甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.天然氣與煤、石油合稱為三大化石燃料.
(2)汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題.

①A中兩種元素質(zhì)量比為7:16.
②4種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D(填圖中字母).
③在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為44:7(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列事實(shí)的結(jié)論、解釋或方法中不正確的是(  )
A.洗滌劑去除油污-溶解作用
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣-氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
D.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤-氫氧化鈣溶液呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.緩解氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命,下列會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是(  )
A.生活垃圾直接焚燒處理
B.植樹造林,綠化環(huán)境
C.大力發(fā)展核能、太陽能等新興能源
D.積極發(fā)展城市公共交通,限制私家車數(shù)量過快增長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是(  )
A.食鹽B.燒堿C.大理石D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題:
(1)某NaCl晶體中不慎混有少量Na2CO3雜質(zhì),最好的除雜試劑是稀鹽酸;
(2)物質(zhì)X燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,由此可推測X的化學(xué)式為C2H4
(3)已知一個(gè)銅原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)作為相對原子質(zhì)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為n kg,則銅的相對原子質(zhì)量可用含m、n的式子表示為$\frac{12m}{n}$;
(4)CO2通常用于滅火,這主要是利用了其如下性質(zhì):不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器a的名稱鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣,可采用的裝置組合為AD,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、過濾、洗滌、烘干.
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若要使反應(yīng)停止可采取的操作是將活塞關(guān)閉.
(4)草酸晶體(H2C2O4•2H2O)是一種無色晶體,100℃開始失水,101.5℃熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO↑+CO2↑+3H2O,若要用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w,可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B,選擇該發(fā)生裝置的原因①反應(yīng)條件需要加熱②草酸晶體在101.5℃會(huì)熔化因此試管口朝上,為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w,下列裝置中最佳的是丙,在洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有甲、乙為單質(zhì),其他都是化合物;甲、A、D常溫下是氣體,只有D有刺激性氣味;M是綠色固體,N是常見的氮肥;反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)A.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.

請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:D.NH3
(2)反應(yīng)④屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)A和B在不同的反應(yīng)條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng),如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生,可采取的措施是涂油(寫一點(diǎn)即可);
(5)反應(yīng)⑧提醒我們在施用氮肥時(shí)要注意避免在溫度高時(shí)施用.

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同步練習(xí)冊答案
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