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4.酸溶液中都含有H+,因此不同的酸溶液都表現出一些共同的化學性質(即酸的共性).下列關于硫酸性質的表述中不屬于酸的共同性質的是(  )
A.能使紫色石蕊溶液變紅B.能與氫氧化鈉反應生成水
C.能與CuO反應生成水D.能與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀

分析 根據酸的化學性質(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應),進行分析解答.

解答 解:酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表現出一些共同的性質.
A、硫酸能使紫色石蕊溶液變紅,其它酸也能使紫色石蕊溶液變紅,屬于酸的共同性質,故選項錯誤.
B、硫酸能與NaOH溶液反應生成硫酸鈉和水,酸能與堿發生中和反應,其它酸也能與NaOH溶液反應生成鹽和水,屬于酸的共同性質,故選項錯誤.
C、金屬氧化物能與酸反應生成鹽和水,硫酸能與CuO反應生成鹽和水,其它酸也能與CuO反應生成鹽和水,屬于酸的共同性質,故選項錯誤.
D、硫酸能與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀,但鹽酸、硝酸等不能與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀,則該性質不屬于酸的共同性質,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.歡迎參加我們的化學俱樂部,請你寫出符合與下列特征提示相關的物質名稱
提示1提示2提示3物質名稱
物質1液體銀白色溫度計水銀
物質2碳元素很硬昂貴金剛石
物質3空氣植物根系保護氣氮氣
物質4無色光合作用人工降雨二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源:
(1)空氣中氧氣的體積分數大約為21%;
(2)因為氮氣具有穩定的性質,所以充入食品包裝袋內用于防腐;
(3)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為①不燃燒不支持燃燒,②密度比空氣大;
(4)稀有氣體可制成電光源是利用其物理性質(填“物理”或“化學”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.草木灰是一種常見的農家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨[(NH42SO4]是一種氮肥.為了給農民朋友提供技術指導,小明對這兩種肥料作了相關性質的探究.
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質;
【實驗探究】:并完成以下各題
探究過程K2CO3(NH42SO4結論及化學方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水攪拌,測其溫度變化情況得到澄清液;
溫度無明顯變化
得到澄清溶液;
溫度明顯降低
都易溶于水;
硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量.
②、取①中溶液分別滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性變藍變紅碳酸鉀溶液顯
堿性
硫酸銨溶液顯
酸性
③、另取①中溶液分別加入足量稀鹽酸,觀察現象有氣泡產生無明顯現象寫出相關反應的化學方程式:
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再取①中溶液分別加入Ba(OH)2溶液,觀察現象產生白色沉淀產生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成寫出(NH42SO4與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式:(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3
【交流共享】:①硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結;草木灰的使用既實現了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能“或“否”)否;
【知識拓展】:若要鑒別失去標簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:C.
A、水    B、稀鹽酸    C、氯化鋇溶液    D、無色酚酞試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.通過對初中化學的學習,請你參與完成下列的問題與討論:

(1)圖中儀器①的名稱為錐形瓶.實驗室常用A裝置作為制取氧氣的發生裝置,寫出其化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集比較純凈的氧氣,應該選擇的收集裝置是D裝置.
(2)實驗室也可用圖A裝置制備氨氣(NH3),由此推測其反應物應該是A(填序號).
A.氯化銨固體和氫氧化鈣固體     B.氯酸鉀固體和二氧化錳
C.氮氣和氫氣     D.石灰石和稀鹽酸
(3)請寫出用B裝置制取二氧化碳的一條注意事項.裝藥品前要檢查裝置氣密性.
(4)E裝置也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從端通入a(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.現有一混合氣體,其主要成分為CO.含有少量的水蒸氣,可能含有少量CO2,.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:
①檢驗CO2氣體是否存在,并除去CO2氣體
②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵
③實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質
試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.

請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是:混合氣體→B→A→C→D→E.
(2)儀器B的作用是檢驗并且除去二氧化碳氣體.
(3)儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是紅色粉末變成黑色粉末.發生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用數字和化學符號或適當的含義填空.
(1)鎂離子符號Mg2+;標出碳酸鈉中碳元素的化合價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(2)H2中數字“2”的含義是1個氫分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.氫氣、木炭、一氧化碳是金屬冶煉中常用的還原劑.如圖甲是氫氣還原氧化銅的實驗,如圖乙是木炭還原氧化鐵的實驗,如圖丙是一氧化碳還原氧化銅的實驗.

(1)實驗步驟的先后次序很重要,如甲實驗中反應前須先通氫氣后點燈,否則易發生爆炸;請再列出二項不能顛倒的先后次序:甲實驗中反應后必須先熄滅酒精燈,繼續通入H2直至試管冷卻,否則生成的紅色的銅會變成黑色;丙實驗中反應前必須先點尾燈,后通CO,否則易發生煤氣中毒.
(2)某同學正確操作做完乙實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變為黑色,用另一試管取5克黑色殘留粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,她驚訝地發現試管中并未產生預期的氣泡,她向老師求教,才知道“鐵的氧化物除了氧化鐵和四氧化三鐵外還有氧化亞鐵(也為黑色),其中只有四氧化三鐵常溫下不溶于稀硫酸”,于是她又對試管中的懸濁液進行過濾和烘干操作,濾液無色澄清,濾渣經稱量后仍為5克.請你據此寫出乙實驗試管中發生的化學方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑.
(3)到底是什么原因導致乙實驗的冶煉效果不理想呢?該同學先經過科學猜想,后用酒精噴燈代替普通酒精燈重做這個實驗來加以驗證,結果證明她的猜想是正確的.由此推斷,該同學的科學猜想是加熱的溫度不夠高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.用分離液態空氣法制取氧氣B.用鐵礦石冶煉得到生鐵
C.用稀硫酸除鐵銹D.用葡萄來釀制葡萄酒

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同步練習冊答案
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