四位同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:
(1)甲組同學利用數字化傳感器測定燒杯中溶液pH的變化過程圖像(如圖)。由圖可知,甲同學將_____________溶液加入到另一溶液中。若原溶液中滴有酚酞試液,B點對應的實驗現象是_____________。
(2)乙同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖)。根據溫度隨pH變化的圖像(如圖),判斷該反應屬于__________(選填“吸熱”或“放熱”)反應。B點比A點的溫度低的原因是_____________。
(3)丙同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時,發現有少量的氣泡冒出。請寫出產生氣泡反應的化學方程式是_____________。若另取該溶液,滴加酚酞試液變紅,_____________(選填“能”或“不能”)說明該氫氧化鈉溶液為部分變質。
(4)丁同學對本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進行了測定(如圖)。取廢水100 g,用質量分數為20%的氫氧化鈉溶液進行中和,通過計算知道廢水中氯化氫的質量分數為_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO與CO2化學性質不同,是因為它們的分子構成不同 | |
B. | NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色,是因為它們的溶液中都含有OH- | |
C. | 金剛石和石墨物理性質存在差異,是因為構成它們的碳原子不同 | |
D. | 溫度計受熱時,水銀柱上升,是因為受熱時汞原子間間隔變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
方案 設計者 | 方案步驟 | 方案預估現象 | 方案 預估結論 |
小亮 | 取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液 不變色 | 恰好完全中和 |
小麗 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 氣體生成 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示:
① 氮元素___________;② 2個銨根離子_________;③ 葡萄糖___________;④ 硫酸根離子___________。
(2)選擇下列適當的物質填空(填字母序號):
A.氧氣 B.硫酸銅 C.糖類 D.聚乙烯 E.維生素C F.硝酸鉀
①用于食品包裝_________;②屬于復合肥料的是___________;③蔬菜中富含的營養物質___________;
④大米富含_____________;⑤可供呼吸的氣體___________;⑥配制波爾多液的鹽是___________。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
微觀視角認識化學反應有重要意義。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列說法正確的是
A. 該反應加劇了環境污染
B. 甲和丙中所含原子種類相同
C. 乙和丁中同種元素的化合價相同
D. 參加反應的甲與生成的丙的分子個數比為1∶2
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(3分)下面示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化。其中 表示氧原子、 表示碳原子,則:該反應的化學方程式為: ;該示意圖說明了化學變化的實質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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