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【題目】某同學為了探究相關金屬的化學性質,做了下列實驗:

1A試管中實驗現象是_____

2)只通過AB實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是_____

A CuAg、稀鹽酸 B CuAgNO3溶液

3)實驗C中物質充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:

A ZnCuAg B ZnCu C CuAg D Ag

這四種猜想中明顯不合理的是_____(填編號)。

【答案】鋅片的表面有紅色物質生成,溶液由藍色轉變變為無色 B B

【解析】

1A試管中鋅與硝酸銅反應生成了硝酸鋅和銅,所以實驗現象是:鋅片的表面有紅色物質生成,溶液由藍色轉件變為無色。

2ACuAg都不與稀鹽酸反應,無法比較銅、銀的活動性強弱,故A不符合題意;

BCu能與AgNO3溶液反應,說明了銅的活動性大于銀,故B符合題意。

3A.當Zn過量時,固體中含有ZnCuAg,故A合理;

B.由于銀的活動性最弱,最先置換出來,固體中一定有銀,故B不合理;

C.當鋅不足或恰好反應時,固體中含有CuAg;故C合理;

D.當鋅不足,未將硝酸銀完全反應,固體中只含有Ag,故D合理。

故答為:(1)鋅片的表面有紅色物質生成,溶液由藍色轉變變為無色;(2B;(3B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的實驗或操作,請回答下列問題:

1A實驗中在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是______ ,點燃紅磷后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的文字表達式_____;實驗完畢,水進入集氣瓶中的沒有超過總容積的五分之一,你認為導致這一結果的原因可能是____。(任寫一條)

2B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是_____。鐵絲燃燒的現象是______

3C實驗中燒杯B中的現象是______,產生這一現象的原因是________

4D實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗,主要對比的是____氣體含量的多少。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學反應2Na+Cl22NaCl,從微觀角度的認識不正確的是

A. 三種物質依次由原子、分子和離子構成

B. 保持氯氣化學性質的最小粒子是氯分子

C. 在化學反應前后,元素種類沒有發生變化

D. 在化學反應中鈉原子易得電子形成相對穩定結構

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。

探究一:除味劑的還原性

1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____

2)穩定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網罩。實驗時,將反應混合物夯實于試管底部,調節酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學們展開充分的討論,認為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應的化學方程式為_____

3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應,其原因是_____。有同學認為此反應的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____

A 碳和氧化銅反應不徹底生成

B 生成的二氧化碳和碳反應生成

C 試管里空氣中本身含有一氧化碳

探究二:除味劑的吸附效果

小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數據如表。

實驗編號

10%紅墨水溶液

同一規格除味劑

溶液褪色的時間

10mL

5g

10min

10mL

10g

5min

10mL

12g

4min

10mL

15g

4min

4)上述實驗的結論是_____

5)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:___,小王同學對雙氧水分解快慢的影響因素進行了探究。

(提出問題)影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?

(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與反應溫度有關。

(設計并實驗)小王同學用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余)

實驗編號

溫度/

二氧化錳的形狀(均取0.1g)

收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s)

20

塊狀

a

20

粉末狀

b

20

塊狀

c

20

粉末狀

d

(1)欲探究溫度對雙氧水分解快慢是否有影響,應該比較______(“a”“b”“c”“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么______(“a”“b”“c”“d”)

(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:___

(3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g0.06g0.08g0.12g0.24gMnO2,測得容器內壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速率),請你觀察圖示并寫出兩條規律性結論:

___

___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質。稱取該樣品22.8g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程中測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示。試回答:

1)生成CO2的質量_____

222.8g樣品中氯化鈉的質量為_____

3)計算所得溶液中溶質的質量分數_________。(寫岀解題過程,計算結果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有Fe2O3粉末的燒杯中加入過量的稀H2SO4,充分攪拌,粉末完全溶解;再向所得溶液中逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀與加入NaOH溶液之間的質量關系如圖所示。請回答下列問題:

1)寫出AB段內反應的化學方程式:_____

2)加入NaOH溶液40 g時溶液中存在的溶質是______(寫化學式)。

3)計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。_____(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖回答問題:

1)寫出下列儀器的名稱:A_____B_____

2)用KClO3MnO2混合制取較純凈的O2,制取裝置最好選用圖中的_____(填字母,下同),收集時觀察到_____時表明氧氣已集滿,上述制取氧氣反應的化學方程式為_____

3)使用I裝置制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品名稱應為_____。用該發生裝置對比ABE組合裝置,體現出的優點是_____

4)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液,在常溫下反應制取硫化氫(H2S)氣體,制取硫化氫氣體的化學方程式是_____;不用H裝置收集H2S氣體,說明H2S氣體具有_____的物理性質;用J裝置收集H2S氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】超市購物小票上含有BPA(雙酚A),網上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規定:超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg.按照這個標準,收銀員即使每天接觸小票10個小時,雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此,普通消費者一天接觸幾張購物小票,致癌概率是完全可以忽略不計的。

1)雙酚A的化學式為C15H16O2,其相對分子質量為_____

2)若每張超市購物小票的質量為5g,則其中含有雙酚A的質量應不能超過_____mg才能符合國家標準。

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