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17.水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
①水是常用的溶劑,但不是唯一的溶劑.下列溶液中,溶劑不是水的是C(填字母編號);
A.鹽酸      B.白酒      C.碘酒         D.硫酸銅溶液
②自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是D(填字母編號);
A.沉降      B.過濾      C.殺菌消毒         D.電解
③下列現象屬于乳化現象的是B (填字母編號);
A.用食醋清洗熱水壺中的水垢  B.用洗潔精洗去碗筷上的油漬
C.用酒精配制碘酒                D.用汽油洗去衣服上的油污
④圖是一種家用環保型消毒液發生器,其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;從能量變化角度看,該反應將電能轉化為化學能.
⑤在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為N2

分析 碘酒是碘溶解在酒精中形成的均一、穩定的混合物;
電解水生成氫氣和氧氣;
洗滌劑對油污具有乳化作用;
能量之間可以相互轉化;
化學反應遵循質量守恒定律.

解答 解:①下列溶液中,溶劑不是水的是碘酒,碘酒中的溶劑是酒精.
故填:C.
②下列措施不屬于水的凈化方法的電解水.故填:D.
③下列現象屬于乳化現象的是用食醋清洗用洗潔精洗去碗筷上的油污.
故填:B.
④該反應的化學方程式為:;
從能量變化分析,過程中電能轉化為化學能.故填:;電.
⑤由5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O和質量守恒定律可知,X是氮氣,化學式可以表示為N2
故填:N2

點評 本題主要考查溶液、化學方程式書寫、質量守恒定律多方面的問題,書寫化學方程式時要注意規范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.將一瓶鹽酸分成三等份,并分別放入三個燒杯中,再在三個燒杯中分別加入等質量的鎂、鋅、鐵三種金屬.等反應結束后,三種金屬均有剩余,且剩余金屬質量為m(鎂)>m(鐵)>m(鋅).若鎂、鐵、鋅生成氫氣的質量分別用a、b、c表示,則a、b、c三者的大小關系是a=b=c.若三種金屬均無剩余,則a、b、c三者的大小關系是a>b>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.判斷玻璃儀器洗凈的標準,是觀察器壁上( 。
A.附著的水能聚成水滴
B.附著的水能成股流下
C.一點水都沒流下
D.附著的水既不成股流下,也不凝聚成水滴

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
①這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:
小劉的實驗:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
小李的實驗:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等.
③你認為小劉的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:反應生成的二氧化碳逸散到空氣中.
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:反應前后原子種類不變,原子總個數不變,原子質量不變.
⑤通過上述實驗探究,你認為在設計實驗驗證質量守恒定律的實驗時,選擇的化學反應裝置應具備的特點是密封.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是( 。
A.Zn 和FeB.Cu和CC.Zn和CuD.Mg 和Al

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.65g 鋅可以跟200g 硫酸溶液恰好完全反應.計算:
(1)可制得氫氣2g.
(2)這種硫酸溶液中溶質的質量分數是多少?
(3)100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸,需加水多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.邏輯推理是化學學習的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.分子是構成物質的微粒,因此物質都是由分子構成的
B.原子對外不顯電性,因此由原子構成的分子也不顯電性
C.離子都帶有電荷,因此帶電的微粒全都是離子
D.同種元素的微粒質子數相同,因此質子數相同的微粒是同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業上都有廣泛的應用.它的特點是:瓶口塞上有兩個導管,一長一短,兩邊都可進可出; 瓶內可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶內裝滿水,氧氣由b進;(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內裝滿空氣,氧氣由a進;(填字母)
(3)醫院給病人輸氧氣,瓶內裝半瓶水,a導管連接氧氣鋼瓶,b導管連接病人鼻子,使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器 a的另一種用途少量液體的反應容器,儀器b的名稱集氣瓶.
(2)實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.應選擇的氣體制取氫氣裝置組合是BE或BC.
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應選擇的發生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AE或AC.

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