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6.下列做法合理的是( 。
A.生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B.用發霉的花生榨食用油
C.使用可降解塑料解決“白色污染”問題
D.室內起火迅速打開門窗通風

分析 A、根據一氧化碳難溶于水進行解答;
B、根據發霉的花生不能食用分析解答;
C、根據普通塑料難以降解容易造成白色污染解答;
D、根據燃燒的條件分析解答;

解答 解:A、一氧化碳難溶于水,在室內點燃煤爐,放一盆水不可以防止煤氣中毒,故A錯誤;
B、發霉的花生含有黃曲霉素,嚴重危害人體健康,不能食用,故B錯誤;
C、普通塑料難以降解容易造成白色污染,使用可降解塑料代替普通塑料,可以減輕“白色污染”,故C正確;
D、根據燃燒的條件,室內起火迅速打開門窗通風會造成火勢更旺,故D錯誤.
故選:C.

點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小圓在一本參考書上發現,鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒!于是迫不及待的做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末.
(1)根據實驗現象,我能寫出該反應的化學方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
(2)這個實驗還引發了我對過去某些知識的反思,從而有些新的發現:
①二氧化碳也能支持某些物質(如活潑金屬)的燃燒;②物質燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現有X,Y,Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,根據以上實驗事實,可以判斷三種金屬的活動性順序是( 。
A.Z>X>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的區別,您認為不合理的是( 。
 選項 實驗目的 所用試劑或方法 現象或結論
 A 區別硬水和軟水 加肥皂水 看泡沫多少
 B 區別氫氧化鈉與硝酸銨 加水溶解 觸摸容器外壁
 C 區別純羊毛制品與純棉制品 灼燒 嗅聞氣味
 D 區別化學實驗里的食鹽和白糖 品嘗 鹽咸糖甜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質中,能電離出相同陰離子的是(  )
A.Na2SO4和Na2SO3B.Na2CO3和NaHCO3C.KMnO4和K2MnO4D.NaCl和BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組固體物質用水不能夠鑒別出來的是(  )
A.CaCO3  MgCl2B.CuSO4   CaSO4C.MnO2  CuOD.NH4NO3  NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.2016年是奧運年,五環旗將在里約的上空飄揚,在復習時同學們驚奇的發現,“五環”能形象的呈現常見物質間的關系(如圖所示,每一個“環”代表一種物質,兩“環”相交代表兩者能發生反應),如果A是一種溫室氣體,C俗稱純堿,B、C、D分別是酸堿鹽中的一種,D、E不含氧元素,請回答:
(1)固體A叫做干冰.
(2)C和D反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)物質B的一種用途改良酸性土壤.
(4)E的化學式Fe(寫出一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①水槽②集氣瓶 ③漏斗
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)應選儀器A(填序號);收集氧氣的方法有排水法 和向上排空氣法,原因分別是氧氣不易溶于水和氧氣密度比空氣大.反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用帶火星的木條放到集氣瓶口進行檢驗.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器B(填序號)C;其文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)比較上題(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是無需加熱,節能且操作簡便.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:先將導管插入水中,然后用手握住試管外壁,靜靜觀察導管口是否有水泡產生,若有說明裝置氣密性良好.
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是氣泡多為試管中排出的空氣;應待氣泡持續、較快冒出時,再收集.實驗結束時應先撤導管,后撤掉酒精燈,原因是防止水被倒吸炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關.如圖是某校初三同學收集的一些標志、標簽及包裝袋實物示意圖(如圖所示):
(1)圖A是某市食鹽的包裝袋,加碘海鹽中的“碘”是指碘元素(填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”),請用化學符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價K$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)圖B是某品牌礦泉水的標簽,其中只有硫酸根離子符號被損毀,硫酸根離子的符號應該是SO42-,若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中,會顯紅色;該天然礦泉水中含有多種溶質,其中有一種溶質可用于治療胃酸過多癥,用化學方程式表示其反應原理NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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