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13．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）

選項	亊實	解籽
A	硝酸鉀溶液可以導電	溶液中存在自由移動的電子
B	金剛石和石墨燃燒的產物相同	碳原子排列方式相同
C	水銀溫度計受熱示數上升	溫度升高，汞原子的間隔變大
D	酒精具有揮發性	酒精分子具有揮發性

A．

B．

C．

D．

分析根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答解：A、硝酸鉀溶液可以導電，是因為溶液中存在自由移動的離子，不是電子，故選項解釋錯誤．
B、金剛石和石墨燃燒的產物相同，是因為它們是由碳元素組成的單質，故選項解釋錯誤．
C、水銀溫度計受熱示數上升，是因為溫度升高，汞原子的間隔變，故選項解釋正確．
D、酒精具有揮發性，是因為酒酒精分子是不斷運動的，不是因為酒精分子具有揮發性，故選項解釋錯誤．
故答案為：C；

點評本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室制備二氧化碳的實驗如下：

①市售濃鹽酸的標簽局部見圖1，該鹽酸中HCl質量分數的范圍是36%-38%．為使制備過程中二氧化碳平穩地產生且較純凈，應將該濃鹽酸稀釋．
②用甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是b（選填編號）．
a．粉末狀石灰石 b．塊狀大理石 c．粉末狀熟石灰 D．塊狀生石灰
③控制所加鹽酸的量，使反應時甲裝置內液面位于y處（選填“x”或“y”）為宜．
④收集二氧化碳，應將甲的f處于乙的j處連接（選填有關編號）．
⑤寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
⑥反應生成了0.1mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應的HCl的質量．（根據化學方程式列式計算）7.3g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．工業上用電解飽和食鹽水的方法生產燒堿、氫氣、氯氣等化工產品，其反應原理為：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究：
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質？
【猜想】
猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（用化學方程式表示）．
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據是在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品．
【實驗探究】請完成以下探究實驗：

猜想	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
猜想一	①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過量稀硝酸	有氣泡產生	樣品中含有碳酸鈉
猜想一	②將步驟①中產生的氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁	樣品中含有碳酸鈉
猜想二	③向①所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液	產生白色沉淀	樣品中含有氯化鈉

【交流反思】你認為，實驗步驟①中滴加過量稀硝酸的目的是除去樣品中的碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．Mg與NH₄Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH₃，H₂中的一種或幾種．
【查閱資料】
①NH₃+HCl=NH₄Cl
②NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄
③NH₃+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl．
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：

①A中觀察到溶液變紅色，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到黑色粉末變成紅色，玻璃管內壁出現水珠，證明有H₂；
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣．
【實驗結論】Mg與NH₄Cl溶液反應生成鹽，NH₃和H₂．
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在．請評價這種說法是否合理是（填“是”或“否”），理由是因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中有一個與其它三個有本質不同的是（　　）

	A．	澄清的石灰水由于溫度升高而變渾濁
	B．	工業上分離液態空氣制得氧氣
	C．	無色氣體氧氣經加壓、降溫可變為淺藍色液體
	D．	小蘇打用于烤制面包

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．

為了迎接2016年奧運會、小冰在化學游戲中畫了一個“五環”，相交的兩環表示兩物質可以發生反應，同時給出以下信息：
①A和B反應的原理稱為“純堿制燒堿”；
②C和D反應的產物與血紅蛋結合的能力是E的200～300倍．
請利用初中化學知識回答下判問題：
（1）請在圖中標出五種物質（或主耍成分）的化學式：并用“→”直接在圖中將不相鄰的物質之間的轉化關系全部表示出來，箭頭指向生成物；
（2）A和B反應的化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（3）D和E反應的現象為黑色固體燃燒，發白光，放熱，（生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體）．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．煤燃燒產生的廢氣中含有SO₂，用NaOH，Na₂SO₃溶液可將90%以上的SO₂吸收、涉及的反應有：①2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O ②Na₂SO₂+SO₂+H₂O═2NaHSO₃ ③NaHSO₃+NaOH═Na₂SO₃+H₂O 下列說法中，不正確的是（　　）

	A．	NaHSO₃屬于酸
	B．	可循環使用的物質是Na₂SO₃
	C．	反應②發生的是化合反應
	D．	反應①說明SO₂與CO₂有相似的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．

化學課上，同學們用如圖所示實驗探究質量守恒定律，圖中反應的化學方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，氣球的變化情況是先變大后變小，大部分小組同學按老師的要求規范完成實驗，發現實驗前后，天平的指針都指向b處．但陽光小組同學的天平指針實驗前指向b處，實驗后指向c處，可能的原因是試驗后沒有等到冷卻錐形瓶冷卻就稱量（寫一種情況即可）．小組同學規范了操作后，得到和其它小組同樣的結果．實驗后，同學們從微觀角度分析了化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類、數目、質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質．
（2）生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）100g16%的氯化鈉溶液通電一段時間后溶質質量分數變為25%（不考慮溶質變化），則在此過程中生成氫氣的質量是4g．

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