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氧氣在日常生活、工農業生產以及科技上都有著非常重要的用途。下列有關氧氣的說法正確的是

A．魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

B．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．工業上用分離液態空氣法得到氧氣是分解反應

試題分析：A、魚、蝦能在水中生存說明氧氣不易溶于水，而不是易溶于水，A選項說法錯誤；B．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，說法正確；C．氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒，不是可燃物，是助燃劑； D．工業上用分離液態空氣法得到氧氣，是利用沸點不同，物理變化，不是化學變化.

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體

B．電解水時正極產生的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，負極產生的氣體能使帶火星的小木條復燃

C．白磷燃燒產生大量白霧

D．將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變為紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．                           （用文字表達式表示）
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①      ②    ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                    ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是                    。

（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后                               ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸。
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分，下同）                     。
A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B．向過氧化氫溶液中加一定量的水
C．把反應裝置浸在冷水中，降低反應溫度
D．檢查裝置氣密性，使裝置不漏氣
（5）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的3種操作，其中合理的是

A B C
（6）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的實驗方法是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

指出下列圖示中有關氧氣的實驗裝置或實驗操作中的一處明顯錯誤。

（1）發生     （2）收集      （3）驗滿   （4）鐵絲燃燒
（1）                                      （2）                               -
（3）                                      （4）                               -

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小峰和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

A             B         C          D           E        F
⑴寫出圖中標有a的儀器名稱          。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中A和   （填字母）進行組裝。你認為A裝置需作的改進是             ,作用是                       。該反應的文字或符號表達式為                                       。
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發生裝置，則他應選擇的藥品名稱是          ，經觀察，小華認為選用C裝置更好，請你說出選用C裝置的優點                      。
⑷小梅通過查閱資料得知：實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；實驗室制取二氧化碳應選擇的裝置組合是  。（填字母）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某公司研制出了一種新穎的“裝飾樹”，下表為該產品介紹。

產品介紹

“裝飾樹”表面涂了一層光觸媒，這種光觸媒是一種納米級二氧化鈦，能產生強烈的降解功能，能有效降解空氣中的有毒有害氣體，如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解過程中光觸媒不揮發，不消耗，具有長效性。

（1）根據產品介紹可判斷降解反應中二氧化鈦是一種           （填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）。
（2）上圖是某科研小組探究兩代光觸媒降解一氧化氮的實驗結果，由此可知：
①第一代光觸媒產生強烈的降解作用的條件是               ；
②第二代光觸媒與第一代光觸媒相比，優點是               （寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是            。
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是                ，試管口放一小團棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口            ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是                       。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發生裝置是
（填字母），該反應的符號表達式是               。若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是      （填字母），若將注射器連接到裝置B的導管口處，可以用來                             。
（4）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩的氨氣氣流，可以選用的發生裝置是      （填字母）。若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應從    （填“①”或“②”）端通入。
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①__________②___________
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是_________，用此方法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質。證明氧氣已集滿的方法是                              。若用G裝置收集氧氣，則氧氣從______端（填a或b）進入。該反應的化學方程式是__________          ___________。
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優點是______________                     。
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩的氧氣流，     （填小明或小亮）            的操作更好。
[實驗反思]
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色，有的發現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是                               .
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是    （選填“甲”或“乙”）．甲： A→B→C      乙：A→B→D

（2）有同學發現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是 . 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．蠟燭燃燒

B．食物腐爛

C．鋼鐵生銹

D．植物呼吸

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