分析 (1)根據符號表達式的寫法和光合作用、呼吸作用的區別進行分析;
(3)①根據元素質量的計算方法考慮;
②A、根據圖象的變化趨勢進行分析;
B、根據物質組成進行分析;
C、根據質量守恒定律可知,黑色固體物質是碳,碳和氧氣反應生成二氧化碳進行分析;
D、根據質量守恒定律進行分析.
解答 解:(1)綠色植物的光合作用是吸入二氧化碳,釋放出氧氣,呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳,反應物寫在箭頭的左邊,生成物寫在箭頭的右邊,反應條件是緩慢氧化寫在箭頭的上邊,所以表示為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O:
(2)①葡萄糖中各元素的最簡質量比為:C:H:O=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
②A、通過圖象可知,葡萄糖分解溫度約為200℃,此時分解成C和H2O,故A錯誤;
B、葡萄糖受熱分解,說明葡萄糖由碳、氫、氧組成,故B錯誤;
C、質量守恒定律可知,黑色固體物質是碳,碳和氧氣反應生成二氧化碳,故C正確;
D、化學反應前后元素種類不變,所以葡萄糖加熱分解生成的氣體有CO、CO2、H2O、H2等,故D正確.
故選:CD.
故答案為:(1)光合,C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(2)①6:1:8;
②CD.
點評 解答本題關鍵是要知道符號表達式的寫法,知道元素質量,原子個數的計算方法.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應前后原子種類不變 | B. | 該反應是化合反應 | ||
C. | 生成物中可能有氧化物 | D. | 該反應共涉及7種分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 取用固體藥品 | B. | ![]() 滴加液體 | C. | ![]() 檢驗裝置氣密性 | D. | ![]() 加熱液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A | 分離溶于水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度較大 |
B | 分離互相溶解的乙酸和乙醇 | 分液 | 乙酸和乙醇的密度不同 |
C | 除去KNO3固體中混雜的NaCl | 重結晶 | NaCl在水中的溶解度很大 |
D | 除去丁醇中混有的乙醚(液體) | 蒸餾 | 丁醇與乙醚的沸點相差較大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條分別伸入瓶內 | |
B. | 將燃著的木條分別伸入瓶內 | |
C. | 分別向各瓶中倒入適量的澄清石灰水 | |
D. | 分別滴加紫色石蕊試液 |
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