(6分)塘沽一中的學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應用氨水的化學性質是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉化成氯化銀不溶物。寫出這一反應的化學方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應的化學方程式 。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2012屆天津市塘沽區初三第二學期質量檢測化學試卷(二)(解析版) 題型:填空題
(6分)塘沽一中的學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應用氨水的化學性質是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉化成氯化銀不溶物。寫出這一反應的化學方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
塘沽一中的學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應用氨水的化學性質是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉化成氯化銀不溶物。寫出這一反應的化學方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應的化學方程式 。
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