亚洲电影一区二区三区,久久久亚洲一区,亚洲少妇视频

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是


A．向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸	B. 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀	C．等質(zhì)量的鐵和鎂與過量且相同濃度的稀硫酸反應	D．向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、加入足量等濃度的稀硫酸質(zhì)量相等時，生成的硫酸鎂質(zhì)量相等，最終鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂多，該選項對應關系不正確；

B、一定溫度下，不飽和硝酸鉀溶液質(zhì)量不是0，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀達到飽和狀態(tài)時，硝酸鉀不能繼續(xù)溶解，溶液質(zhì)量不再變化，該選項對應關系不正確；

C、加入足量等濃度的稀硫酸質(zhì)量相等時，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，最終鎂和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系正確；

D、向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，隨著反應進行，水的質(zhì)量增大，完全反應后隨著鹽酸的加入，水的質(zhì)量增大，該選項對應關系不正確。

故選C。

練習冊系列答案

寒假作業(yè)與生活陜西師范大學出版總社系列答案

假期總動員學期系統(tǒng)復習系列答案

寒假作業(yè)河北美術出版社系列答案

假期作業(yè)本北京教育出版社系列答案

新課程寒假作業(yè)本山西教育出版社系列答案

寒假學習生活譯林出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空：

①氮元素____； ②3個二氧化碳分子____；

③鎂離子____； ④SO2中硫元素的化合價為+4____；

（2）如圖是兩種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

①在化學反應中容易失去電子的是____（填序號）；

②圖中兩種元素組成的化合物的化學式是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：

（1）加明礬的作用是________________________________________；

（2）此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是___________，其作用是__________；

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究：

（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：____________。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。

	甲組	乙組
實驗方案（反應后略）
實驗現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉	鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉
結論	猜想1正確	猜想2正確反應的化學方程式為：__________________

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉.得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在中_________進行.

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質(zhì)是____________。

（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結論：_____________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應用：硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應，則下列各物質(zhì)不可能是該反應產(chǎn)物的是__________（填序號）

A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）_________，寫出該反應化學方程式_____________________________________。

（3）用B、D裝置組合也可制取氧氣，寫出該反應的化學方程式________。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C， C與B相比較，其優(yōu)點是_________，選用的收集裝置為（填字母編號）______。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學采用如圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：

①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到____氣體。

②然后，____________（填操作），又可收集到另一種氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析
Ⅰ：緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。	木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E。	硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
Ⅱ：點燃B處酒精噴燈，一段時間。	B處玻璃管內(nèi)觀察到紅棕色粉末變成黑色。	反應的化學方程式為___。
Ⅲ：停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。	裝置C中現(xiàn)象是 _____。