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7．下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　　）
A．銅絲做導線B．液氮用作制冷劑
C．液氫可作航空燃料D．鐵制鐵鍋

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答 解：A、銅絲做導線，是利用了銅絲能導電的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、液氮用作制冷劑，是利用了液氮蒸發吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、液氫可作航空燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
D、鐵制鐵鍋，是利用了鐵的導熱性，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某研究性學習小組欲用如圖裝置測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數．根據量筒中收集到的液體的體積（相當于二氧化碳的體積）來計算樣品中碳酸鈣的含量（已知：HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小）．請你參與研究小組的研究過程，并回答有關問題：
（1）裝置中儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）如何檢查該裝置的氣密性？連接裝置，將導管B右下端放入水中，從分液漏斗加水，打開漏斗活塞，若導管B右下端管口處有氣泡產生則裝置氣密性好．
（3）實驗裝置中有一處明顯錯誤，請指出裝飽和NaHCO3溶液的廣口瓶長短導管接反了．
（4）燒瓶中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？沒有（填“有”或“沒有”）．
（5）若實驗中用的鹽酸是濃鹽酸，則測得的樣品中碳酸鈣的含量與實際值相比會偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
（6）若廣口瓶中用的液體是水，要使測得結果較精確，應該作如何的處理？在水面上加一層油．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列符號表示兩個氫分子的是（　　）
A．HB．2H2C．2H+D．2OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空
（1）填化學符號：①空氣中含量最多的物質N2；②氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）選填相應物質的字母：A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰
①可用于廚房調味品的是B；②可用于人工降雨的是C；
③可用于制造醫療器械的是A；④可用于中和酸性土壤的是D．
（3）“五一”期間，同學們為了感受大自然，相約到黃橋鎮小南湖生態園野炊．
①小強采購食物時，已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營養均衡的角度看，還需采購富含維生素（填營養元素的名稱）的食物；
②小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的使木材和空氣充分接觸，促進燃燒；
③小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物品的主要材質當時不是通過化學變化獲取的是（　　）
A．馬踏飛燕（青銅器）B．龍泉劍（鐵器）C．金縷衣D．塑料器具

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關說法正確的是（　　）
A．催化劑在化學反應前后質量與性質不變
B．分子和原子的區別是在化學變化中分子可分，原子不可分
C．食物的腐敗、鐵制品的生銹是緩慢氧化，所以緩慢氧化都有害的
D．用燃著的木條伸入某無色無味的氣體中，發現木條熄滅，則該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結構示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．鋁元素原子核內的質子數為13
B．鋁的相對原子質量為26.98 g
C．鋁原子易失電子形成陽離子
D．鋁元素的化學性質與鋁原子的最外層電子數有密切的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖在測定空氣中氧氣的含量實驗中，實驗現象是：
（1）紅磷燃燒，發出黃白色火焰，產生產生大量的白煙；
（2）打開彈簧夾，水壓入瓶內，水面上升約$\frac{1}{5}$；文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
屬于化合反應（反應類型）． 
在實際實驗中集氣瓶內水面上升不足$\frac{1}{5}$，造成的原因可能有：
①沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾
②裝置氣密性不夠好
經過改進最終水面上升到$\frac{1}{5}$，從該現象可得出結論空氣中氧氣的體積分數大約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．下列生活或生產中的事實說明空氣中含有哪種成分．
（1）空氣是制氮肥的重要原料氮氣；
（2）空氣可以支持燃燒氧氣；
（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后會變渾濁二氧化碳；
（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后會變軟水蒸氣；
（5）溫室氣體是指二氧化碳．

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同步練習冊答案
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