下列關于產生氧氣方法的敘述
中，錯誤的是
A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
C．工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是分解反應
D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作中，現象足以說明結論的是
| 操 作 | 現 象 | 結 論 | |
| A | 在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過濾 | 出現白色沉淀 | 碳酸鈉已被除凈 |
| B | 將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水 | 石灰水未變 渾濁 | 該石灰水一定變質 |
| C | 向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸 | 紅色褪去 | 說明氫氧化鈉與鹽酸發生了化學反應 |
| D | 將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中 | 試管內液面 上升 | 二氧化碳與氫氧化鈉一定發生了反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
NaOH能與CO2發生化學反應，其反應的化學方程式為________。然而，在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現象。提出問題：如何通過實驗證明CO2與NaOH發生了反應。
【查閱資料】
①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發生復分解反應。
②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質反應。
【實驗一】證明反應物之一CO2消失了
（1）同學門設計了如右圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現象是___________________。并據此現象判斷NaOH與CO2發生了化學反應。
（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發生了化學反應。其理由是____________________。據此，你認為上述實驗應做的改進是_____________________ 。
【實驗二】證明有新物質Na2CO3生成
同學們經過思考、討論，分別設計了以下兩個實驗方案：
方案一：打開瓶塞，向實驗一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產生，證明有新物質Na2CO3生成。
方案二：打開瓶塞，向實驗一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產生，證明有新物質Na2CO3生成。
（1）寫出方案二發生反應的化學方程式：___________________________。
（2）你認為上述實驗方案不可行的是________，理由是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述錯誤的是
A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給生物體呼吸，它和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動
D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集．其操作順序正確的是
| A．①②③④⑤ | B．②③①④⑤ | C．④②①③⑤ | D．④①②⑤③ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發生變化，下列對試劑在空氣中發生變化的分析不正確的是（ �。�
A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關
B．氫氧化鈉潮解變質與空氣中的水和二氧化碳有關
C．氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關
D．濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源．下列有關水的敘述中，正確的是（ �。�
| A．自來水中只含有水分子，不含其它粒子 |
| B．水中的色素和異味可以用活性炭除去 |
| C．為了節約用水，可以用工業廢水直接澆灌農田 |
| D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
工業上用甲和乙反應制備燃料丙。根據下列
微觀示意圖得出的結論中，正確的是【 】
A．甲的化學式為CH2 B．反應中甲、乙、丙的分子個數比為2：1：1
C．甲、乙、丙都是有機物 D．丙中C、H、O元素的質量比12：3：8
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