分析 (1)根據愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要防治水體污染進行解答;
(2)根據凈水的方法進行解答;
(3)根據可用肥皂水區分硬水和軟水,生活中通過煮沸也可以降低水的硬度進行解答;
(4)根據電解水生成氫氣和氧氣進行解答;
(5)根據化學式的含義進行解答.
解答 解:(1)愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要防治水體污染;
(2)沉淀、過濾、吸附是工業凈水的常用方法,也是在化學實驗中分離混合物的常用方法;
(3)可用肥皂水區分硬水和軟水,其中產生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;生活中通過煮沸也可以降低水的硬度;
(4)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成,其中正極端的玻璃管中產生的氣體是氧氣;
(5)由化學式H2O可知,表示水這種物質,表示一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子,表示1個水分子,表示水由氫元素和氧元素組成,故選AC.
故答案為:(1)防治水體污染;(2)過濾;吸附;(3)肥皂水;煮沸;(4)氫、氧兩種元素;氧氣;(5)AC.
點評 本題主要考查了有關水的知識,比較簡單,根據已有的知識即可分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種化合物 | |
B. | 青蒿素由三種元素組成 | |
C. | 青蒿素的相對分子質量為292 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個數比為15:22:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用液體藥品時,要先取下瓶塞,倒放在桌面上,然后手心對著標簽拿起試劑瓶 | |
B. | 實驗結束后,剩余藥品可以倒入下水道 | |
C. | 加熱試管中的液體時,不能將試管口對著他人,可以對著自己 | |
D. | 為提高實驗操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成 | |
B. | 維生素C中C、H、O三種元素的質量比是9:1:12 | |
C. | 維生素C相對分子質量為174 | |
D. | 維生素C中氫元素的質量分數為40% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第二周期 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() C | ![]() | ![]() | ![]() |
主要化合價 | +1 | +2 | +3 | +4、-4 | +5、-3 | -2 | -1 |
第三周期 | ![]() Na | ![]() Mg | ![]() Al | ![]() Si | ![]() P | ![]() S | ![]() Cl |
主要化合價 | +1 | +2 | +3 | +4、-4 | +5、-3 | +6、-2 | +7、-1 |
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