應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度
| 溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
據此數據，下列有關說法中錯誤的是
A．在40℃時，100g水中最多可溶解KNO363.9g
B．KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~40℃溫度范圍內相交
C．在60℃時，KNO3飽和溶液210g加入10g水后，溶質質量分數為50%
D．在20℃時KNO3和NaCl的混合溶液100g，恒溫蒸發，先析出的晶體一定是NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用
過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如下表：
| 氣體發生裝置內物質的總質量/g | |
| 反應前 | 35.6 |
| 反應后 | 34.8 |
（1）反應中二氧化錳的作用是__________
___________。
（2）反應生成氧氣的質量為_______________g（結果精確到0.1g，下同）。
（3）計算參加反應的過氧化氫的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請用化學用語表示。
（1）氯化鈉溶液中的微粒 。 （2）碘酒中的溶劑 。
（3）氫化鎂（其中氫元素為-1價）與水反應生成氫氧化鎂沉淀與氫氣的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物不同的質量比可能會影響生成物的種類，在學習時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體。（所有反應均充分進行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：CO2和CO
【實驗設計】：裝置圖如下：
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方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實驗時，A中出現 的現象。
（2）若猜想①成立，B、D處會出現的現象是 （填序號）。
a．B中變渾濁，D處能點燃 b．B中變渾濁，D處不能點燃
c．B中無明顯實驗現象，D處能點燃 d．B中無明顯實驗現象，D處不能點燃
方案二：從定量計算角度判斷：
測定表格中的四個數據：
| 反應前的質量 | 反應后的質量 | |
| A（試管+固體） | m1 | m2 |
| B+C（廣口瓶+溶液） | m3 | m4 |
（3）若猜想②成立，則m4-m3 m1-m2（選填“>”、“<”或“=”），此時A中發生反應的化學方程式為 
。
（4）若猜想③成立，且8gCuO全部參與反應，則生成的氣體混合物的質量取值范圍是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
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簡寫Vc）就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據信息進行回答： VC分子中碳、氫、氧原子的個數比為 （15） ；VC中
碳元素的質量分數為 （16） ；17．6克VC的物質的量
是 （17） mol，含有 （18） 個VC分子。
按標簽說明書服用，則每天攝入Vc （19） mg。
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科目：初中化學 來源： 題型：
1鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內含空氣）加熱發生反應3Mg+N2
Mg3N2，下列圖中能正確表示容器里所盛物質總質量變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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