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某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4?2H2O )的性質(zhì)見下表:
熔點沸點熱穩(wěn)定性其他
101℃~102℃150℃~160℃升華100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4
(1)圖 1 是加熱裝置.最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是 c.若選裝置 a 可能會造成的后果是
 
;若選裝置 b 可能會造成的后果是
 


(2)圖2是驗證熱分解產(chǎn)物中含CO、CO2的裝置.

①裝置A的作用是
 
,氣囊的作用是
 

②證明存在CO2的現(xiàn)象是
 
,證明存在CO的現(xiàn)象是
 

(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進行實驗,稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差.由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)草酸晶體的熔點較低,受熱容易熔化;用c裝置加熱草酸時不容易下流,適宜用來加熱草酸,若選裝置 a 可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口,若選裝置 b 可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂;
(2)①根據(jù)一氧化碳有毒,污染空氣解答;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳的還原性可以進行相關(guān)方面的判斷;
(3)一氧化碳部分反應(yīng),生成的銅重新被氧化等因素都能夠?qū)е掠嬎愠龅膶嶒灲Y(jié)果比實際值偏低.
解答:解:
(1)草酸的熔點較低,受熱容易熔化,用c裝置加熱草酸時不容易下流,適宜用來加熱草酸.若選裝置 a 可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口,若選裝置 b 可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂;
(2)①A的作用是除去草酸蒸氣,防止對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾,因為一氧化碳有毒,污染空氣,氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,證明存在CO2的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;證明存在CO的現(xiàn)象是:D中黑色固體變成紅色.
故填:B中澄清的石灰水變渾濁;D中黑色固體變成紅色.
(3)一氧化碳部分反應(yīng),生成的銅重新被氧化等因素都能夠?qū)е掠嬎愠龅膶嶒灲Y(jié)果比實際值偏低.
答案:
(1)固體藥品熔化后會流到試管口;冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂
(2)①除去草酸蒸氣,防止對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾;收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染;
②澄清石灰水變渾濁;D中黑色固體變紅;
(3)一氧化碳沒有全部與氧化銅反應(yīng).
點評:本題涉及化學(xué)方程式的書寫、實驗現(xiàn)象的判斷、根據(jù)化學(xué)方程式進行計算等方面的知識,是典型的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、
    檢驗是否是O2
B、
鐵絲浸在硫酸銅溶液中
C、
 證明H2比空氣輕
D、
     傾倒CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價正確的是(  )
A、+3B、+5C、-4D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的鈉、鎂、鐵、銅四種金屬,所含原子數(shù)目少的是(  )
A、鈉B、鎂C、鐵D、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的說法,錯誤的是(  )
A、原子是化學(xué)變化中最小的粒子
B、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C、原子核帶正電荷,但原子不顯電性
D、在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實驗室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:

(1)寫出上圖中標(biāo)序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣時,應(yīng)選用裝置A與
 
組合.實驗前應(yīng)在試管口處
 

(3)實驗室中制取CO2,可選用B裝置作發(fā)生裝置.裝置①下端浸沒在液體中的目的是
 
,為了控制反應(yīng)的隨時進行,可進行的改進是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如圖,集氣瓶中細(xì)沙的作用是
 
.待燃燒停止,冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有
 

【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出上述反應(yīng)之一的文字表達(dá)式
 

(3)通過以上探究,你對‘燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)”怎么理解?
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用紅磷在集氣瓶中燃燒來測定空氣中氧氣的含量:
(1)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:
 

(2)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)當(dāng)紅磷熄滅時,集氣瓶中剩余的氣體主要有
 
,據(jù)上述實驗過程,推測剩余氣體的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(4)在實際操作過程中,集氣瓶中的液面上升小于五分之一,可能的原因是:
 
 
.(寫兩條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

確定化學(xué)式:
(1)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+4H2O+2
 

(2)2
 
+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4
(3)5
 
+KIO3+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
(4)
 
+5O2 
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O
(5)2
 
+5O2 
 點燃 
.
 
4CO2+4H2O
(6)2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4
 

(7)I2O5+5CO═I2+5
 

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同步練習(xí)冊答案
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