科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應，有關實驗數據見附表．
附表：實驗數據
| 反應前 | 反應后 | |||
| 實驗數據 | 燒杯的質量/g | 稀鹽酸的質量/g | 混合物樣品的質量/g | 燒杯和其中混合物的質量/g |
| 40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
（1）反應生成二氧化碳的質量為 g；
（2）樣品碳酸鈉的質量分數是多少？（最后結果保留到0.1%）
（3）反應后所得溶液的溶質質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下，下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應前后各物質的質量如下：
| 物質 | X | Y | Z | W |
| 反應前質量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
| 反應后質量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根據上表信息判斷，下列說法中不正確的是
A．X、Z是反應物，Y、W是生成物 B．a=15
C．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22︰9 D．Z為化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是
| A．物質的分類 | B．資源的利用和保護 |
| ①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現 |
| C．“低碳經濟”的措施 | D．用“化學”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染產業 ②研制和開發新能源替代傳統能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：
（1）P點的含義是 。
（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎? （填寫“能”或“不能”），所得的溶液溶質質量分數是____________
（3）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
（填寫物質序號）。
（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種 溶液的溶質質量分數大小關系是
（5）如果a溶液中混有少量b，要提純a，使用的方法是_____________
（6）、t1℃時c的不飽和溶液變為飽和。使用的方法是_____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
李愛國在實驗室藥品柜中發現一瓶標簽殘缺的無色溶液（如右下圖），老師告訴他這是實驗室常用的試劑。這瓶溶液可能是：（ ）
A．氯化鉀 B．氫氧化鉀 C．硫酸鉀 D．硝
酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列"不一定"的說法正確的是
①化合物中的某種元素轉變為單質不一定要通過分解反應
②在一定的條件下二氧化碳與水反應不一定生成碳酸
③能使紫色石蕊試液變藍色的物質不一定是堿
④可燃物在燃燒時不一定產生火焰
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①③
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