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13.學習和研究化學,經常要進行實驗.
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發出藍紫色火焰.
(2)稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并用玻璃棒不斷攪拌.
(3)使用氫氣時,要特別注意安全.點燃氫氣前,一定要驗純.

分析 (1)根據硫在氧氣中燃燒的現象來分析;
(2)根據稀釋濃硫酸的方法來分析;
(3)根據點燃可燃性氣體前一定要驗純來分析.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰;故填:藍紫;
(2)稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進行攪拌,且不可將水直接倒入濃硫酸中,故填:濃硫酸;水;
(3)點燃可燃性氣體前,一定要檢驗氣體的純度,若氣體不純,點燃可能會發生爆炸,所以點燃氫氣前,一定要驗純,故填:驗純.

點評 本題考查了硫在氧氣中燃燒的顯現、稀釋濃硫酸的方法以及可燃性氣體點燃前的驗純,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.自然災害常有如下現象發生,其中屬于化學變化的是(  )
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.森林火災D.山體滑坡

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的變化中一定包含化學變化的是(  )
A.海水曬鹽B.石蠟融化C.石油分餾D.氫氣燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.合肥濱湖新區臨近巢湖,景色秀美,正在申報國家級新區.巢湖水是合肥人民的飲用水源之一,是非常珍貴的自然資源,我們每個人都有責任和義務關系水、愛護水、節約水.請根據所學知識回答下列問題.
(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到以下指標:a.不得呈現異色;b.不得有異味;c.應澄清透明;其中“b”指標可以通過加入活性炭達到,“c”指標可以通過過濾(填操作名稱)達到.
(2)要證明一杯澄清透明的水為軟水,方法是加入肥皂水.
(3)涼開水不宜養魚,主要原因是涼開水中幾乎不含④(填序號).
      ①氧元素          ②氧分子          ③氧原子          ④水分子
(4)我國內地很多省市淡水匱乏,為了保護有限的淡水資源,下列做法合理的是②④(填序號).
        ①抑制水中所有動、植物的生長                    ②不任意排放工業廢水   
        ③禁止使用農藥和化肥                                 ④生活污水經過凈化處理后在排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小王測得生活中一些物質的pH如表:
物質蔗糖水肥皂水雨水食醋蘇打水檸檬汁
pH7.010.26.03.38.22.0
(1)下列說法正確的是①③④
①蔗糖水是中性物質      ②肥皂水的堿性比蘇打水強 ③檸檬汁的酸性比食醋弱  ④雨水能使紫色石蕊試液變紅
(2)上述雨水是否為酸雨否(選“是”或“否”)
(3)小薇同學不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),叮咬處很快腫成大包.下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是CD
A.食醋  B.食鹽水  C.肥皂水  D.稀氨水
(4)向蘇打水中加入足量的鹽酸會產生許多氣泡,寫出該反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請用C、H、O、Cl、Na、Ca中的元素,寫出符號要求的化學符號或化學方程式.
(1)有毒的氧化物CO
(2)實驗室最常用的燃料是C2H5OH
(3)一個鈣離子Ca2+
(4)制作糕點用的發酵粉NaHCO3
(5)可用作食品干燥劑的是CaO
(6)一個酸堿中和反應NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.一些蔬菜和水果中富含人體需要的維生素C,維生素C的化學式為C6H8O6.請回答:
(1)維生素C的相對分子質量176.
(2)維生素C中C、H、O元素的原子個數比3:4:3(填最簡整數比)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.

(1)我們已經學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點③⑤(填序號).
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
(2)化學上可以通過多種反應得到氨氣(NH3)已知該氣體極易溶于水,密度比空氣小,例如:
①N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓催化劑\;}}{\;}$2NH3
②NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3•H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2(填化學式).
我將選擇反應③(只寫一個,填序號)作為實驗室制取氨氣(NH3)的反應原理.
(3)結合如圖1所提供的儀器,回答下列問題.
①寫出儀器的名稱:e.量筒.
②裝配制取氨氣(NH3)的發生裝置需要用到如圖1儀器中的abg(或ch或hi)(填序號),選用的收集方法為向下排空氣法.該反應裝置還可以用來制O2(或H2或CO2),其反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題.下列關于用量的說法不正確的是AD( 填序號)
A.儀器清洗干凈的標準是沒有污物黏附在容器壁
B.酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
C.用試管加熱液體時,液體不超過試管容積$\frac{1}{3}$
D.取用液體時,沒有說明用量,液體一般取4mL
(5)實驗結束后,如圖2所示儀器的放置方法正確的是D(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小軍同學在探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在密閉的容器中點燃與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發生反應:
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應②(填“①”或“②”)造成的,其理由是其理由是2.4g鎂完全和氮氣反應生成氮化鎂的質量小于4.0g.
【實驗探究】用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣.可燃物應選擇的物質是紅磷(填“木炭”、“紅磷”或“硫粉”),選擇的理由是紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體.將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是MgO和Mg3N2的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:燃燒不一定需要氧氣參加.

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