A. | ![]() 探究某化肥是不是銨態氮肥 | |
B. | ![]() 探究用氧化鐵除去CO中的CO2氣體 | |
C. | ![]() 探究反應物接觸面積對反應速率的影響 | |
D. | ![]() 探究化學反應是否遵循質量守恒定律 |
分析 A、根據銨態氮肥的檢驗方法,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的,據此進行分析判斷.
D、驗證質量守恒定律的實驗時,選用藥品和裝置應考慮:①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒;②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置.
解答 解:A、加入NaOH溶液后,加熱并用濕潤紅色石蕊試紙檢驗,紅色石蕊試紙變藍,說明某化肥是銨態氮肥,故選項實驗方案不能達到目的.
B、一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗方案不能達到目的.
C、圖中實驗所用的酸的種類不同,無法確定探究反應物接觸面積對反應速率的影響,故選項實驗方案不能達到目的.
D、硫酸與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,沒有物質逸出,反應前后容器中物質的總質量不變,能直接用于驗證質量守恒定律,故選項實驗方案能達到目的.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 長江、黃河發源的地區水循環比森林覆蓋良好的水庫區的水循環要活躍 | |
B. | 水是良好的溶劑,許多物質都能溶于水 | |
C. | 為補充西南地區的水資源,可以大范圍地改變水循環的環節,如改變水汽輸送 | |
D. | 蒸餾水是純凈水,不含雜質,長期飲用對人體有益 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗步驟 | 實驗現象 |
①將固體研磨成粉末狀,加水攪拌 | 固體沒有全部溶解 |
②取上層清液,滴加酚酞試液 | 溶液呈紅色 |
③取不溶物,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 |
A. | 一定含有CaCO3 和Ca(OH)2 | B. | 一定含有Ca(OH)2,可能含有CaCO3 | ||
C. | 一定沒有CaCO3 和Ca(OH)2 | D. | 一定含有CaCO3,可能含有Ca(OH)2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,三種物質中 B 的溶解度最大 | |
B. | t2℃時,取三種物質各 ag 分別放入 100g 水中充分溶解,只有 C物質能形成飽和溶液 | |
C. | 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃,A 溶液中析出 的晶體質量最大 | |
D. | 可用增加溶劑的方法使接近飽和的 B 溶液變為飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
/ | Mn | Mg | Ag |
實驗現象 | 產生氣泡速率緩慢 | 產生氣泡速率快 | 無任何現象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com