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19.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O;其中X的化學(xué)式是(  )
A.SO3B.O2C.SOD.SO2

分析 由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,反應(yīng)前銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、1、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(  )
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
B硫酸銅溶液與氯化鈉溶液觀察顏色
C二氧化碳與氮氣用燃著的木條
D氯化鈉與硝酸銨固體加水測溫度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是(  )
A①分子可分,原子不可分
②原子質(zhì)量主要集中在原子核上
B①空氣中含量最多的氣體是氧氣
②空氣由空氣分子構(gòu)成
C①鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈
②利用二氧化碳滅火既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D①銅絲和鎂條可以通過觀察顏色來鑒別
②氧氣和二氧化碳可以通過通入澄清石灰水來鑒別
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用托盤天平稱量一只粉筆大約為12g時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)(  )
A.記錄為12gB.添加粉筆C.減少粉筆D.減少砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.畫出以下原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
Mg                                 O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)水的說法中正確的是(  )
A.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
B.水和冰塊混合得到混合物
C.硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D.通過沉淀、過濾、吸附可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.自來水凈化水時常使用活性炭,目的是除去色素和異味;在日常生活中可以將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ侵蠓校荒惩瑢W(xué)在過濾操作中,過濾兩次還渾濁,可能原因是濾紙破損.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.濕法煉銅也稱膽銅法,其生產(chǎn)過程主要包括兩個方面.其中一個方面就是用鐵將硫酸銅中的銅“換”出來.某實驗小組在實驗室中模擬濕法煉銅.在實驗開始前,該小組稱量了燒杯中液體的質(zhì)量,并在實驗結(jié)束后再次稱量杯中液體的質(zhì)量.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,燒杯中液體質(zhì) 量的變化情況是(銅的相對原子質(zhì)量比鐵大)(  )
A.增加B.減少C.保持不變D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.小紅對暗紫色消毒粉 A 進(jìn)行實驗,實驗中得到的無色氣體 B,能使帶火星的木條復(fù) 燃.實驗過程如下圖.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2,EFe3O4,GH2O2
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A  受熱分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B 與鐵絲的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案
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