分析 (1)根據金屬鎂能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鎂進行解答;
(2)根據鎂條和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣進行解答;
(3)根據步驟2和3對比可知,二者的不同之處在于溫度不同進行解答;
(4)根據金屬鈉的活動性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉進行解答.
解答 解:
(1)金屬鎂能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鎂,所以將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是:除去表面的氧化膜;故填:除去表面的氧化膜;
(2)鎂條和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的化學方程式為Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑;
(3)根據步驟2和3對比可知,二者的不同之處在于溫度不同,所以步驟2和3對比可知,影響鎂與水反應速率的因素是溫度;故填:溫度;
(4)金屬鈉的活動性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,故若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,推測可能觀察到的現象是有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.故填:有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.
答案:
(1)除去表面的氧化膜;
(2)Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑;
(3)溫度;
(4)有氣體產生,溶液中產生藍色沉淀.
點評 在解此類題時,要結合金屬活動性順序來思考問題,一般可以通過金屬被氧化的速度、與酸反應的劇烈程度、是否與相應的鹽溶液反應三個方面來判斷金屬的活動性強弱.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 豎著試管將鋅粒直接投入其中 | |
B. | 取用藥品后及時蓋緊瓶蓋 | |
C. | 用過的滴管都要用清水清洗 | |
D. | 如果沒有說明用量,液體藥品一般取用5~10mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由水分子構成的 | |
B. | 空氣是由空氣分子構成的 | |
C. | 裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大 | |
D. | 空氣被壓縮,水被壓縮都屬于物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水過程與電源正極連接的一端產生氫氣 | |
B. | 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水 | |
C. | 可將工業廢水任意排入內河 | |
D. | 經過沉淀、過濾并加活性炭吸附后得到的水,可以直接飲用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 春節假日,多燃放染化及爆竹 | B. | 上學上班,多乘坐公交車出行 | ||
C. | 春耕播種,適量施肥肥沃土壤 | D. | 萬物復蘇,多植樹造林護大氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫分子和一個氧原子構成 | B. | 活性炭可將自來水轉化為純水 | ||
C. | 水受熱蒸發,水分子體積增大 | D. | 電解水可證明水由氫、氧元素組成 |
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